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【走進社會生活】
(1)【“活”在網(wǎng)中】中秋國慶小長假期間,中學生小明每天從早到晚手機不離手。漫畫《機不離手》形象再現(xiàn)了他的一日軌跡:
作為好友,請你對“機不離手”之一的小明進行勸說。
菁優(yōu)網(wǎng)?
(2)【活在“網(wǎng)”中】隨著互聯(lián)網(wǎng)媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)評論異軍突起,成為社會輿論場一支不可或缺的力量。然而,在“人人都有麥克風”的網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)評論亂象叢生:一些網(wǎng)民不明緣由,盲目跟風點贊評論;一些網(wǎng)民變身“鍵盤俠”,諷刺謾罵攻擊他人。這些亂象嚴重破壞了健康的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。班主任就“改變網(wǎng)絡(luò)亂象,做合格網(wǎng)民”在班級微信群里發(fā)起討論,寫出你的發(fā)言要點。
(3)【走向社會】為了防止廣大學“機不離手”,學校聯(lián)合縣團委,擬在寒假期間,開展兩種形式的志愿服務(wù)活動:
敬老志愿服務(wù) 七夕旅游志愿服務(wù)
走進敬老院,給老人表演節(jié)目,陪老人嘮家常,幫老人打掃衛(wèi)生……為老人送去快樂和溫暖。 擦亮那西品牌,助力發(fā)展旅游經(jīng)濟,包括講解導覽、社教活動、展覽策劃、秩序維護等。
你愿意參加上述活動嗎?說說你的理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/3 20:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.有人說,一個社會最大的悲劇不是惡的橫行,而是善的沉默。良好社會風尚的形成,除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導外,更需要廣大網(wǎng)民對正能量加以褒揚,用點贊的方式給予肯定。這啟示我們( ?。?br />①充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量
    ②不做沉默的網(wǎng)民,盡情行使言論自由
    ③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),做有正義感的網(wǎng)民
    ④以實際行動讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚主旋律

    發(fā)布:2024/11/4 10:30:2組卷:86引用:35難度:0.7
  • 2.針對青少年的媒介素養(yǎng)教育已經(jīng)迫在眉睫,《人民日報》刊文表示:“三位一體”開展新媒體素養(yǎng)教育,賦予廣大青少年良好的判斷力與思辨力,以及生存于網(wǎng)絡(luò)時代的技能,有助于他們的社會化和健康成長。對此,理解有誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/3 20:30:1組卷:43引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖漫畫啟示中學生應(yīng)該( ?。?br />①合理利用網(wǎng)絡(luò),傳播正能量
    ②增強自我保護能力,拒絕上網(wǎng)
    ③依法嚴懲網(wǎng)絡(luò)謠言制造者
    ④提高辨別能力和抗誘惑能力

    發(fā)布:2024/11/3 10:30:1組卷:27引用:13難度:0.8
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