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在SARS病毒引起的肺炎病人體內(nèi),可能會出現(xiàn)機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)消滅病毒的同時,免疫細胞分泌的某類因子活化更多免疫細胞,活化后的免疫細胞又會產(chǎn)生更多的此類因子,最終導(dǎo)致機體免疫反應(yīng)過度,免疫系統(tǒng)對正常細胞發(fā)動攻擊。臨床上,常會為病人注射腎上腺糖皮質(zhì)激素阻止該情況發(fā)生,推測注射的這種激素屬于(  )

【答案】A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種急性傳染性疾病,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 1:30:1組卷:14引用:5難度:0.6
  • 2.2013年國慶期間北京的霧霾天氣再次來臨,空氣中的細菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生?。埥Y(jié)合圖示,回答下列問題:
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    (1)圖中e細胞是
     
    ,圖中a細胞的作用
     

    (2)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀,這是因為兒童呼吸道黏膜的過濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第
     
    道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過上圖所示的
     
    (填數(shù)字標(biāo)號)過程清除病原體.
    (3)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為
     

    (4)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y位于
     
    ,當(dāng)機體
     
     時引起組織細胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀.
    (5)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時的受體,原因是缺少圖示中的
     
     (字母),減少了免疫排斥反應(yīng).
    (6)研究發(fā)現(xiàn)由于艾滋病人的
     
    功能喪失,惡性腫瘤的發(fā)病率升高.
    (7)在免疫治療時,根據(jù)
     
    特性,利用人工標(biāo)記的抗體可以發(fā)現(xiàn)組織的抗原.

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.請分析回答下面有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的問題:
    (1)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原,單獨刺激B細胞即可完成.為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答,可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理(如下表).據(jù)表分析,實驗組是
     
    組小鼠,如果
     
    ,則該抗原屬于第二類.
    處理胸腺是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
    甲組小鼠切除
    乙組小鼠不切除
    科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,結(jié)果如圖1所示.該實驗結(jié)果說明LPS不能刺激機體產(chǎn)生
     

    (2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率(單位時間內(nèi)的興奮次數(shù))與體溫變化之間的關(guān)系如圖2所示,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常溫度.由圖可知,當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率
     
    (“低于”、“高于”或“等于”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率.此過程中基礎(chǔ)代謝加快,耗氧量增加,病人會感到肌肉酸痛,原因可能是
     

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    (3)圖3和圖4分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響.
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    ①據(jù)圖3可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖4所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是
     
    .據(jù)圖4可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為
     

    ②有同學(xué)設(shè)計如圖5的實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結(jié)果并標(biāo)注說明.
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    ③若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(fù)上述②實驗,結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是
     

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.3
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