某校同學研學時到冷水江波月洞參觀，在參觀溶洞時，看到溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，為大自然的神奇而感到贊嘆，有學生提出石筍和鐘乳石是怎么形成的呢？它的成分又是什么呢？為此，同學們撿了一些洞中石筍旁的白色固體進行實驗探究。
【查閱資料】
Ⅰ.石筍和鐘乳石的形成過程
石灰石遇到溶有二氧化碳的水會生成易溶于水的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，請寫出該反應的化學方程式：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2。溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，就會分解生成碳酸鈣，沉積在洞底的形成石筍，沉積在洞頂?shù)男纬社娙槭?br />Ⅱ.碳酸氫鈣與酸發(fā)生的反應類似于小蘇打與酸的反應。
探究活動：探究白色固體的成分
【作出猜想】猜想1：只含 CaCO3CaCO3；猜想2：只含 Ca（HCO3）2；猜想3：含 Ca（HCO3）2、CaCO3
【設計并進行實驗】
| 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①取少量白色固體研碎后，置于燒杯中，加入足量水充分攪拌 |
出現(xiàn)白色不溶物 出現(xiàn)白色不溶物
|
猜想2不正確 |
| ②取①中少量上層清液于試管中，滴入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 1 1 正確 |
煮沸
煮沸
可降低硬水的硬度。【拓展提升】在澄清石灰水中逐漸通入過量的二氧化碳氣體，澄清石灰水先變渾濁，后變澄清，現(xiàn)象特別明顯。氫氧化鈉與二氧化碳的反應原理與氫氧化鈣與二氧化碳的反應相似，但無明顯現(xiàn)象。某實驗興趣小組設計了如下實驗，實驗裝置如圖，圓底燒瓶中充滿二氧化碳，擠壓膠頭滴管（膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液），一段時間后，打開止水夾，圓底燒瓶中就會形成漂亮的紅色噴泉。請用文字描述為什么會形成噴泉？
CO2與擠入的NaOH溶液反應，使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差，使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi)．與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應，進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉
CO2與擠入的NaOH溶液反應，使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差，使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi)．與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應，進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉
。【答案】CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；CaCO3；出現(xiàn)白色不溶物；1；煮沸；CO2與擠入的NaOH溶液反應，使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差，使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi)．與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應，進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：266引用：2難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：88引用：1難度：0.5
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