為進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)探究，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)：
探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）：

（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個(gè)問題，請你作出假設(shè)：

光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響

光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響

。
（2）對（1）所提出的問題，應(yīng)選擇哪兩瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？

BC

BC

。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定

太陽能

太陽能

開始的。
（4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長的應(yīng)該是

B

B

瓶。