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高中化學

小學: 數學; 語文; 英語; 奧數; 科學; 道德與法治

初中: 數學; 物理; 化學; 生物; 地理; 語文; 英語; 道德與法治; 歷史; 科學; 信息技術

高中: 數學; 物理; 化學; 生物; 地理; 語文; 英語; 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數學; 語文; 英語

當前位置： 2021-2022學年福建省寧德市部分達標中學高二（上）期中化學試卷> 試題詳情

我國科研人員提出了由CO₂和CH₄轉化為高附加值產品CH₃COOH的催化反應歷程。該歷程示意圖如圖。

下列說法錯誤的是（　　）

A．生成CH₃COOH總反應的原子利用率為100%

B．①→②放出能量并形成了C-C鍵

C．由②得到CH₃COOH的過程中形成了氧氫鍵

D．該催化劑可有效降低活化能和焓變，提高反應物的平衡轉化率

【考點】化學反應的實質．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：16引用：4難度：0.8

相似題

1．宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一，如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A．R、M、L屬于化合物，E是單質

B．R、L反應生成M、E后，A元素和B元素的化合價發(fā)生了改變

C．反應前后元素的種類和原子數目沒有改變，分子的數目發(fā)生了改變

D．該反應生成的M和E的分子個數比為1：1

發(fā)布：2024/9/30 2:0:2組卷：4引用：2難度：0.5

2．如圖為一定條件下某化學反應的微觀示意圖，圖中相同的小球表示同種原子。下列說法中正確的是（　?。?/h2>
A．參加反應的和的個數比為1：2
B．反應前后原子的種類不變
C．生成物有三種
D．圖中的反應物均為化合物
發(fā)布：2024/10/18 11:0:2組卷：59難度：0.7
解析

3．我國科學家提出了由CO₂和CH₄轉化為CH₃COOH的催化反應歷程，該歷程示意圖如圖：

下列有關說法錯誤的是（　?。?/h2>

A．CO₂和CH₄合成CH₃COOH的反應中原子利用率為100%

B．CH₄→CH₃COOH過程中，有共價鍵的斷裂和形成

C．利用CO₂合成CH₃COOH有利于促進“碳中和”

D．CH₄→CH₃COOH過程中，催化劑沒有參加化學反應

發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：23引用：2難度：0.7

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