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2021-2022學年四川省南充市白塔中學高一(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
然后
韓少功
朋友莫應豐患癌癥住在醫(yī)院時,我曾赴長沙看他。當時他身體腫脹,已脫原形,腦門上還有醫(yī)院用來標記放療位置的幾處紫紅色線痕,森然割裂了他的笑容——更顯得陌生。他已不能說話。往事歷歷與感慨種種,竟只能在啞默的目光對視中流逝,在我們相互握緊的雙手中撫碾成虛無。
他一直拒絕承認自己身患癌癥,實際上已病入膏肓,大限迫近。他的妻子告訴我們,他腦子已有障礙,被人攙扶著走路,總是不自覺并執(zhí)拗地連連向左轉去,似乎在尋找遺落在左方的什么東西。而另一異兆是,他時?;杌枞荒孔⑸峡?,喃喃自語,好幾次冒出一句疑問:“然后呢?……然后呢?……”
然后什么?
逝者如川,然而有后,萬物皆有盈虛,唯時間永無窮盡,莫應豐是在驚恐于此嗎?歲月茫茫,眾多“然后”哪堪清理?他在搜尋什么?在疑問什么?一生中最后的目光停落在記憶中的哪一年、哪一日?
當年得大獎、步高位、好評如潮、從者如簇的莫應豐,聲洪氣旺,挺胸昂首,固一世之雄也。如今困鎖病床,變在瞬息,恐怕也是他及朋友們都未曾料及的。他患病的消息傳出時,朋友們無不聞訊失色,久久掩面而泣。
莫應豐與我初識時,一輛破舊腳踏車,常常在比他年輕得多的朋友中混。他好聊天,有時聊得太晚了,年輕人都感到精力不支,他卻毫無倦容,常常會忍無可忍地揪耳朵,把瞌睡者一一揪醒,責令大家陪著他繼續(xù)聊。作為犒勞,他會翻找出一些殘菜剩酒,親自把炊,為朋友們服務,并領受關于他飲食趣味低俗不堪的指責。
好些年輕作者愛與他接近,重要的原因是他熱心助人,從不忌才。誰有了創(chuàng)作構想,他會真誠地為你參謀,完善布局,推薦發(fā)表,兄長式的忙碌中還包括他對疏懶者不斷的警訓和號召。至于他的創(chuàng)作,年輕人也可以隨心所欲地批判和嘲諷。
然后呢?然后一晃幾年就過去了。
他越來越嗜酒。旅行包里總有裝備齊全的酒具,入夜總是四處尋捕酒友。據(jù)說有一次實在沒找到,便站在家門口向路上的某陌生漢子使勁招手,請陌生漢子入家來喝酒,弄得對方十分疑惑。
他有太多的苦惱需要用酒來澆洗嗎?他難道不知道,對于一顆總想特立獨行的心靈來說,欲望就是拘束,就是苦惱,而且從來如此,于今為甚嗎?發(fā)財、歸隱、行善等,這些活計干長久了,要干得滋味無窮都頗不容易。任何成功者都難免在通向未來一片空白的“然后”二字前駭然心驚。
莫應豐終究是男子漢,終于再次向命運挑戰(zhàn)。一九八八年春,我遷居海南后,他也來海南籌辦農場。他戒了煙,也基本上戒了酒,到朋友家吃飯,滿滿一桌菜他什么也不嘗,只想喝點稀飯。他說他開始天天寫日記了,要重新做人了。
他辦事不再張揚,甚至不多話,堅決不麻煩別人。成天騎一輛舊腳踏車獨自在烈日下奔波,回來就在簡陋的食堂里默默就餐。而就在這個時候,癌細胞正在他的身體內部悄悄生長,一串串成熟。
一位朋友去找他,敲門無人應。第二天再去,仍是如此。直到服務員來開門打掃衛(wèi)生,才發(fā)現(xiàn)他病臥床上已有三天,唇白,面黑,毯子滑落在地上。他說他聽見了敲門聲,也明白是誰來了,只是無力答應罷了。
他就這樣匆匆開始并匆匆結束了他的農場夢。命運是如此殘酷,在他以放棄全部權勢和舒適為代價,準備重新生活的時刻,竟輕易地將他逐出了人生賽場。就不能再給他一次機會嗎?——不過是如此普通而廉價的機會!
命運也是如此仁慈,竟在他生命的最后一程,仍賜給他勇氣和純真的理想,給了他男子漢的證明,使他一生的句點,不是風燭殘年,不是腦滿腸肥和耳聵目昏,而是起跑線上的雄姿英發(fā),爆出最后的輝煌。
“夜雨對床應有時”。這是莫應豐在癌癥病房里托捎給我們幾位朋友的話,算是他最后的叮囑。是的,他應該有機會與我們對床長談的,也許在他創(chuàng)辦的農場里,在某間茅舍中,聽芭蕉夜雨,聽椰濤呼嘯……他愛喝的酒,我們還準備著。
我剛認識他的時候,是他請我這個小青年喝茅臺酒,那時這種酒還極貴極稀罕。他最后離開海南之前,我拿出一瓶藏了很久的茅臺酒請他喝。我家里很少有酒,那也是我第一次用茅臺酒待客。我有一種莫名的惶懼:難道是冥冥之中上天在那時已暗示了他的歸期,著意讓我以一瓶茅臺來還清一切,了結一切嗎?
不,不要這樣,不能這樣。
生者仍在忙碌,仍在走向一個又一個無可逃避的“然后”,而莫應豐已經(jīng)去了,一去已逾兩年。
一懷愁緒,幾年離索。
莫,莫,莫!
(有刪改)
(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C
A.文章以莫應豐在病中發(fā)出的“然后呢”的疑問引出了對其經(jīng)歷的描寫,并且以“然后”為線索講述他的故事,表達了作者的人生感悟。
B.文章開頭即點出了寫作對象——作者的朋友莫應豐,對他病后的外貌進行了描寫,“森然割裂了他的笑容”突出了作者內心的傷痛。
C.作者的朋友莫應豐戒煙戒酒,想要重新做一奮事業(yè)時卻患癌癥去世,作者寫作此文是為了紀念他,也是為了提醒自己要珍惜生命。
D.文章以回憶為主,并且在敘事中穿插作者的感慨、議論,這有利于讀者了解莫應豐的為人和作者與莫應豐之間的深厚情誼。
(2)以莫應豐為例,分析本篇文章刻畫人物形象的方法。
(3)文章為什么以陸游《釵頭鳳》中的詞句結尾?請結合全文,談談你的看法。
【考點】
散文
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
我的輪椅
史鐵生
坐輪椅竟已坐到了第二十二個年頭,用過的輪椅也近兩位數(shù)了,這實在讓人沒想到。1980年秋天,“腎衰”初發(fā),我問過柏大夫:“鄙人刑期尚余幾何?”她說:“閣下爭取再活十年?!倍际峭嫘Φ目谖牵济靼走@不是玩笑——問答就此打住,急忙轉移了話題,便是證明。十年,如今已大大超額了。
用過手搖的輪椅,結構近似三輪摩托,唯動力是靠手搖。那是我的二十位同學和朋友的合資饋贈。那輪椅我用了很多年,搖著它去街道工廠干活,去地壇讀書,去“知青辦”申請正式工作,在大街小巷里風馳或鼠竄,到城郊的曠野上看日落星出……搖進過深夜,也搖進過黎明。
1979年春節(jié),搖著它,柳青騎車助我一臂之力,我們去《春雨》編輯部參加了一回作家們的聚會。在那兒,我的寫作頭一回得到認可。那是座古舊的小樓,又窄又陡的木樓梯踩上去“嗵嗵”作響,一代青年作家們喊著號子把我連人帶車抬上了二樓。大家或坐或站,一起吃餃子,讀作品,高談闊論或大放厥詞,真正是一個激情燃燒的年代。
所以,這輪椅殊不可以“斷有情”,最終我把它送給了一位更不容易的殘哥們兒。
兩腿初廢時,我曾暗下決心:這輩子就在屋里看書,哪兒也不去了??傻鹊接幸惶?,家人勸說著把我抬進院子,一見那青天朗照、楊柳和風,決心即刻動搖。又有同學和朋友們常來看我,帶來大世界里的種種消息,心就越發(fā)活了,設想著在那久別的世界里搖著輪椅走一走,也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅,那是鄰居朱二哥設計的。父親捧了圖紙,滿城里跑著找人制作。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背,后又求人在其兩側裝上支架,撐起一面木板,書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備。
我在一篇題為《看電影》的散文中,也說到過這輛輪椅:“事先已探知手搖車不準入場(電影院),母親便推著那輛自制的輪椅送我去……雪花紛紛地還在飛舞,路上的雪凍成了一道道冰凌,母親推得沉重,但母親心里快樂……母親知道我正打算寫點什么,又知道我跟長影的一位導演有著通信,所以她覺得推我去看這電影是非常必要的,是件大事。怎樣的大事呢?我們一起在那條快樂的雪路上跋涉時,誰也沒有把握,唯朦朧地都懷著希望?!?br />
那一輛自制的輪椅,寄托了二老多少心愿!但是下一輛真正的輪椅來了,母親卻沒能看到。
那是《丑小鴨》雜志社送的,一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅,全身的不銹鋼,可折疊,可拆卸,兩側扶手下各有一金色的“福”字。除了這輛輪椅,還有一件也是我多么希望母親能看見的事,她卻沒能看見:1983年,我的小說得了全國獎。得了獎,像是有了點兒資本,這年夏天我被邀請參加了《丑小鴨》的“青島筆會”。我執(zhí)意要連人帶那輛手搖車一起上行李廂,理由是下了火車不也得靠它!
這輛“?!弊峙戚喴?,開啟了我走南闖北的歷史。其實是眾人推著、背著、抬著我,去看中國。先是北京作協(xié)的一群哥們兒送我回了趟陜北,見了久別的“清平灣”;后又有洪峰接我去長春領了個獎。父親年輕時在東北林區(qū)待了好些年,所以沿途的大地名聽著都耳熟;馬原總想把我弄到西藏去看看,我說:下了飛機就有火葬場嗎?嚇得他只好請我去了趟沈陽。王安憶和姚育明推著我逛淮海路,是在1988年。那時她們還不知道,所謂“給我妹妹挑件羊毛衫”其實是借口,那時我真的搖進了愛情,并且至今沒再搖出來。希米成了我的妻子。少功、建功還有何立偉等等一大群人,更是把我抬上了南海艦隊的魚雷快艇。僅于近海小試風浪,已然觸到了大海的威猛——那波濤看似柔軟,一旦顛簸其間,竟是石頭般的堅硬。
又跟著鄭義兄走了一回五臺山,在“佛母洞”前汽車失控,就要撞下了山崖時被一塊巨石擋住。大家都說“這車上必有福將”,我心說我呀,沒見輪椅上那個“?!弊郑?996年邁平請我去斯德哥爾摩開會。飛機緩緩降落時,我心里油然地冒出句挺有學問的話:這世界上果真是有外國呀!轉年立哲又帶我走了差不多半個美國,那時雙腎已然怠工。我一路掙扎著看:大沙漠、大峽谷、大瀑布、大賭城……立哲是學醫(yī)的,其實他心里全明白。他所以急著請我去,就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲學一向是:命,干嗎用的?單是為了活著?
說起那輛“福”字輪椅就要想起的那些人呢?如今都老了,有的已經(jīng)過世。大伙兒推著、抬著、背著我走南闖北的日子,都是回憶了。這輛輪椅,仍然是不可“斷有情”的印證。我說過,我的生命密碼根本是兩條:殘疾與愛情。
如今我已年近花甲,手搖車是早就搖不動了,“透析”之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見我需要,就又把一種電動輪椅放到我眼前,臨時寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時看見了,標價三萬五。她找到代理商,砍價,不知跑了多少趟。兩萬九?兩萬七?兩萬六,不能再低啦。好吧好吧。希米偷著笑:“你就是一分不降我也是要買的!”這東西有趣,狗見了轉著圈地沖它喊;孩子見了總要問身邊的大人:它怎么自己會走呢?這東西給了我真正的自由:居家可以亂竄,出門可以獨自瘋跑,跳舞也行,打球也行,給條坡道就能上山。
時隔三十幾年我居然上了山——昆明湖畔的萬壽山。坐在山上,看遠處天邊的風起云涌,眺望地壇的方向,想那園子里“有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”,想那些“又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚……”,想我曾經(jīng)的那些想:“我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路,并不就是母親盼望我找到的那條路……母親盼望我找到的那條路到底是什么?”
有個回答突然跳來眼前:扶輪問路。尼采說“要愛命運”,愛命運才是至愛的境界?!皭勖\”既是愛上帝——上帝創(chuàng)造了無限種命運,要是你碰上的這一種不可心,你就恨他嗎?“愛命運”也是愛眾生——假設那一種不可心的命運輪到別人身上,你就會松一口氣怎的?而凡?高所說的“經(jīng)歷生活”,分明是在暗示:此一處陌生的地方,不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇,未來的路途一樣還是無限之問。
(有刪改)
(1)下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是
A.“十年,如今已大大超額了”,是說生病的“我”還活著,大大超出了當初醫(yī)生對“我”十年壽命的預期。
B.“我”坐著手搖輪椅,去工廠干活,去地壇讀書……后來還去了《春雨》編輯部參加聚會,“我”的寫作開始得到認可。
C.“我”兩腿初廢時,決心這輩子哪兒也不去了;但很快決心就動搖了,心也越發(fā)活了。可見“我”的意志非常薄弱。
D.“上帝見我需要,就又把一種電動輪椅放到我眼前”,意為市場上出現(xiàn)了電動輪椅,妻子在王府井逛街時發(fā)現(xiàn)了。
(2)下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“坐輪椅竟已坐到了第二十二個年頭,用過的輪椅也近兩位數(shù)了”,文章開頭直接點題,也引出了下文,敘寫有關輪椅的故事。
B.“……誰也沒有把握,唯朦朧地都懷著希望”,文章引用散文《看電影》中的語句,主要表達了母親對“我”的擔憂和內心的痛苦。
C.“那時我真的搖進了愛情,并且至今沒再搖出來”,表達含蓄而有韻致,坐著輪椅的“我”與希米相識相知,她成了“我”的妻子。
D.電動輪椅給了“我”真正的自由,時隔三十幾年,“我”坐著電動輪椅上了萬壽山。文章寫“我”坐在山上,思緒萬千,心理活動豐富。
(3)畫橫線的句子在文中有什么作用?請簡要分析。
(4)文章最后一段說“有個回答突然跳來眼前:扶輪問路”,請結合全文簡要分析“扶輪問路”的內涵意蘊。
發(fā)布:2024/11/19 8:0:22
組卷:6
引用:6
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列文字,回答下列問題。
愁鄉(xiāng)石
(臺灣)張曉風
到“鵝庫瑪”度假去的那一天,海水藍得很特別。
每次看到海,總有一種癱瘓的感覺,尤其是看到這種碧入波心的、急速漲潮的海。這種向正前方望去直對著上海的海。
“只有四百五十海里。”他們說。
我不知道四百五十海里有多遠,也許比銀河還迢遙吧?每次想到上海,總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺,那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境。我們面海而立,在浪花與浪花之間追想多柳的長安與多荷的金陵,我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊。
明孝陵的松濤在海濤中來回穿梭,那種聲音、那種色澤,恍惚間竟有那么相像。記憶里那一片亂映的蒼綠已經(jīng)好虛幻好縹緲,但不知為什么,老忍不住用一種固執(zhí)的熱情去思念它。有兩三個人影徘徊在柔軟的沙灘上,揀著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上,給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜。而我站在那里,無法讓悲激的心懷去適應一地的色彩。
驀然間,沁涼的浪打在我的腳下,我沒有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄。想著海水所來的方向,想著上海某一個不知名的灘頭,我便有一種嚎哭的沖動。而哪里是我們可以慟哭的秦廷?哪里是申包胥可以流七日淚水的地方?此處是異國,異國寂涼的海灘。
他們叫這一片海為中國海,世上再沒有另一個海有這樣美麗沉郁的名字了。小時候曾經(jīng)多么神往于愛琴海,多么迷醉于想像中那抹燦爛的晚霞,而現(xiàn)在,在這個無奈的多風的下午,我只剩下一個愛情,愛我自己國家的名字,愛這個藍得近乎哀愁的中國海。
而一個中國人站在中國海的沙灘上遙望中國,這是一個怎樣咸澀的下午!
想起那些在金門的日子,想起在馬山看對岸的島嶼,在湖井頭看對岸的何厝。望著那一帶山巒,望著那曾使東方人驕傲了幾千年的故土,心靈便脆薄得不堪一聲海濤。那時候忍不住想到自己為什么不是一只候鳥,猶記得在每個江南草長的春天回到舊日的梁前,又恨自己不是魚,可以繞著故國的沙灘巖岸而流淚。
我木然地坐在許多石塊之間,那些灰色的,輪流著被海水和陽光煎熬的小圓石。
海浪沖逼而來,在陽光下亮著殘忍的光芒。海雨天風,不放過旅人的悲思。我們向哪里去躲避?我們向哪里去遺忘?
小圓石在不絕的浪濤中顛簸著,灰白的色調讓人想起流浪的霜鬢。我揀了幾個,包在手絹里,我的臂膀遂有著十分沉重的感覺。
忽然間,就那么不可避免地憶起了雨花臺,憶起那閃亮了我整個童年的璀璨景象。那時候,那些彩色的小石曾怎樣地令我迷惑。有陽光的假日,滿山的揀石者挑剔地品評著每一塊小石子。那段日子為什么那么短呢?那時候我們?yōu)槭裁床荒茴A見自己的命運?在去國離鄉(xiāng)的歲月里,我們的箱篋里沒有一撮故國的泥土,更不能想像一塊雨花臺石子的奢侈了。
灰色的小圓石一共是七塊,雕琢它們的是中國海的浪花,是來自上海的潮汐,日日夜夜,它們聽著遙遠的消息。
那七塊小石轉動著,它們便發(fā)出瑯然的聲音,那聲音里有著一種神秘的回響,呢喃著這個世紀最大的悲劇。
“你揀的就是這個?”
游伴們從遠遠近近的沙灘上走了回來,展示著他們色彩繽紛的貝殼。
而我什么也沒有,除了那七顆黯淡的灰色石子。
“可是,我愛它們。”我獨自走開去,把七顆小石壓在胸口上,直壓到我疼痛得淌出眼淚來。在流浪的歲月里我們一無所有,而今,我卻有了它們。我們的命運多少有些類似,我們都生活在島上,都曾日夜凝望著一個方向。
“愁鄉(xiāng)石!”我說,我知道這必是它的名字,它決不會再有其他的名字。
我慢慢地走回去,鵝庫瑪?shù)暮K谖冶澈笏{得叫人崩潰,我一步一步艱難地擺脫它。而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著,響著久違的鄉(xiāng)音。
(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
A.文章開頭部分寫“每次想到上海,總覺得像歷史上的鎬京或洛邑那么幽渺”,這正是海峽兩岸長期隔絕給人帶來的心理感受。
B.文中寫“小圓石在不絕的波浪中顛簸著,灰白的色調讓人想起流浪者的霜鬢”,讓讀者具體感受到了去國離鄉(xiāng)的游子的滄桑。
C.“這是一個怎樣咸澀的下午”中的“咸澀”一語雙關,既指的是自然界海水的“咸澀”,更指的是作者內心之中的苦楚辛酸。
D.結尾“而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著,響久違的鄉(xiāng)音”含蓄雋永,意味深長,暗示著作者聽到了祖國的召喚,決定要回歸故土,以解鄉(xiāng)愁。
(2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.作者善于描寫對海的感覺,如“每次看到海,總有一種癱瘓的感覺”“這個藍得近乎哀愁的中國海”“鵝庫瑪?shù)暮K谖冶澈笏{得叫人崩潰”,突出景物對心靈的直接觸動。
B.“明孝陵的松濤在海濤中來回穿梭,那種聲音、那種色澤,恍惚間竟有那么相像”,作者運用虛實結合的手法,將追想與現(xiàn)實重合在一起,表達其思念之情
C.本文語言洗練而雋永,如“我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊”表達獨特,看似矛盾,實則統(tǒng)一,“劇烈”是因為對故鄉(xiāng)的思念日深,“模糊”是因為搞不清到底在思念故鄉(xiāng)什么。
D.文章以海灘漫步為主線,時時穿插跨越時空的聯(lián)想,深沉的抒情,將海之藍與思鄉(xiāng)的憂郁完美地融合在起,最后又將情感濃縮在“愁鄉(xiāng)石”上,點明主旨,開合自如。
(3)“這個世紀最大的悲劇”指什么?請結合文本內容分析作者為什么把七顆灰色的小圓石命名為“愁鄉(xiāng)石”?
(4)作者在文中多處運用對比,請結合作品加以說明并總括其藝術效果。
發(fā)布:2024/11/19 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
愁鄉(xiāng)石
(臺灣)張曉風
到“鵝庫瑪”度假去的那一天,海水藍得很特別。
每次看到海,總有一種癱瘓的感覺,尤其是看到這碧入波心、急速漲潮的海。這種向正前方望去直對著上海的海。
“只有四百五十海里。”他們說。
我不知道四百五十海里有多遠,也許比銀河還迢遙吧?每次想到上海,總覺得像歷史上的鎬京或洛邑那么幽渺,那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境。我們面海而立,在浪花與浪花之間追想多柳的長安與多荷的金陵,我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊。
明孝陵的松濤在海濤中來回穿梭,那種聲音、那種色澤,恍惚間竟有那么相像。記憶里那一片亂映的蒼綠已經(jīng)好虛幻好縹緲,但不知為什么,老忍不住用一種固執(zhí)的熱情去思念它。
有兩三個人影徘徊在柔軟的沙灘上,揀著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上,給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜。而我站在那里,無法讓悲情的心懷去適應一地的色彩。
驀然間,沁涼的浪打在我的腳上,我沒有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄。想著海水所來的方向,想著上海某個不知名的灘頭,我便有一種號哭的沖動。而哪里是我們可以慟哭的秦庭?哪里是申包胥可以流七日淚的地方?此處是異國,異國寂涼的海灘。
他們叫這一片海為中國海,世上再沒有另一個海有這樣美麗沉郁的名字了。小時候曾經(jīng)那么神往于愛琴海,那么迷醉于想像中那么燦爛的晚霞,而現(xiàn)在在這個無奈的多風的下午,我只剩下一個愛情,愛我自己國家的名字,愛這個藍得近乎哀愁的中國海。
而一個中國人站在中國海的沙灘上遙望中國,這是一個怎樣咸澀的下午!
遂想起那些在金門的日子,想起在馬山看對岸的島嶼,在潮井頭看對岸的何曆。望著那一帶山巒,望著那曾使東方人驕傲了幾千年的故土,心靈便脆薄得不堪一聲海濤。那時候忍不住想到自己為什么不是一只候鳥,猶記得在每個江南草長的春天回到舊日的梁前,又恨自己不是魚,可以繞著故國的沙灘巖岸而流淚。
我木然地坐在許多石塊之間,那些灰色的,輪流著被海水和陽光煎熬的小圓石。
海浪沖逼而來,在陽光下亮著殘忍的光芒。海雨天風,不放過旅人的悲思。我們向哪里去躲避?我們向哪里去遺忘?
小圓石在不絕的浪濤中顛簸著,灰白的色調讓人想起流浪者的霜鬢。我揀了幾個,包在手絹里,我的臂膀遂有著十分沉重的感覺。
忽然間,就那么不可避免地憶起了雨花臺,憶起那閃亮了我整個童年的璀璨景象。那時候,那些彩色的小石曾怎樣地令我迷惑。
忽然間,就那么不可避免地憶起了雨花臺,憶起那閃亮了我整個童年的璀璨景象。那時候,那些彩色的小石曾怎樣地令我迷惑。有陽光的假日,滿山的揀石者挑剔地品評著每一塊小石子。那段日子為什么那么短呢?那時候我們?yōu)槭裁床荒茴A見自己的命運?在去國離鄉(xiāng)的歲月里,我們的箱篋里沒有一撮故國的泥土,更不能想像一塊雨花臺石子的奢侈了。
灰色的小圓石一共七顆。它們停留在海灘上想必已經(jīng)很久了,每一次海浪的沖撞便使它們更渾圓一些。雕琢它們的是中國海的浪頭,是來自上海的潮汐,日日夜夜,它們聽著遙遠的消息。
那七顆小石轉動著,它們便發(fā)出瑯然的聲音,那聲音里有一種神秘的回響,呢喃著這個世紀最大的悲劇。
“你揀的就是這個?”
游伴們從遠遠近近的沙灘上走了回來,展示著他們色彩繽紛的貝殼。
而我什么也沒有,除了那七顆黯淡的灰色石子。
“可是,我愛它們?!蔽要氉宰唛_去,把那七顆小石壓在胸口上,直壓到我疼痛得淌出眼淚來。在流浪的歲月里我們一無所有,而今,我卻有了它們。我們的命運多少有些類似,我們都生活在島上,都曾日夜凝望著一個方向。
“愁鄉(xiāng)石!”我說,我知道這必是它的名字,它絕不會再有其他的名字。
我慢慢地走回去,鵝庫瑪?shù)暮K谖冶澈笏{得叫人崩潰,我一步一步艱難地擺脫它。而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著響久違的鄉(xiāng)音。
(有刪改)
(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.作者善于描寫對海的感覺,如“每次看到海,總有一種癱瘓的感覺”“這個藍得近乎哀愁的中國海”“鵝庫瑪?shù)暮K谖冶澈笏{得叫人崩潰”,突出景物對心靈的直接觸動。
B.本文富于想象與聯(lián)想,如寫“小圓石在不絕的波浪中顛簸著,灰白的色調讓人想起流浪者的霜鬢”讓讀者具體感受到了去國離鄉(xiāng)的游子的滄桑和辛酸。
C.本文使用多種修辭手法,“每次想到上海,總覺得像歷史上的鎬京或洛邑那么幽渺”用比喻傳達出悠遠的歷史懷想;“那一下沖撞竟有那么裂人心魄”,用夸張突出鄉(xiāng)愁的濃烈。
D.文章以海灘漫步為主線,時時穿插跨越時空的聯(lián)想,深沉的抒情,將海的藍與思鄉(xiāng)的憂郁完美地融合在一起,最后又將情感濃縮在“愁鄉(xiāng)石”上,點明主旨,開合自如。
(2)“這個世紀最大的悲劇”指什么?請結合文本內容分析作者為什么把七顆灰色的小圓石命名為“愁鄉(xiāng)石”?
(3)作者在文中多處運用對比。請結合作品加以說明并總括其藝術效果。
發(fā)布:2024/11/19 8:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.6
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