依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。________
①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的、統(tǒng)一的情調(diào)。
②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等。
③這是因?yàn)樗那楦辛咙c(diǎn)就是把大雅和大俗融為一體。
④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險(xiǎn)的。
⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的、高雅的話語，然而不時(shí)又穿插一些平常的俗語進(jìn)去。
【考點(diǎn)】銜接排序．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：3引用：1難度：0.5
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1．請排列下面6句話的順序。排列后組成的語段，語意連貫、完整，邏輯嚴(yán)密。
①從生命成長的層面看，不是耕種需要人，而是人需要耕種，尤其是中小學(xué)生。
②所以，中小學(xué)生勞動(dòng)教育既要對接勞動(dòng)新形態(tài)，更要堅(jiān)守好鏈接生命與自然的農(nóng)事勞作。
③而這些感覺是一切心理活動(dòng)能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
④當(dāng)今時(shí)代，勞動(dòng)形態(tài)日益多元化。
⑤如果錯(cuò)過與自然鏈接的敏感期，中小學(xué)生就會(huì)鈍化對自然萬物的感覺。
⑥那么，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)對勞動(dòng)教育是否還有意義？發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
中國夢不同于美國夢。 。 ， ， 。 ， 。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。個(gè)人的夢想要在國家和民族的夢想中實(shí)現(xiàn)。
①我們中國人不僅關(guān)心自己
②我們不僅追求個(gè)人的成功
③還以仁待人，心懷天下，崇尚個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的高度和諧
④更要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
⑤美國夢是強(qiáng)調(diào)一個(gè)人只要辛勤工作就能有體面的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想
⑥有著強(qiáng)烈的集體主義傾向。發(fā)布：2025/1/3 8:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下面一段話空缺處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 無論什么景物，在太陽的強(qiáng)烈光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實(shí)，______。簡單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩，它能使我們遐想、幽思。
①給我們視覺的刺激太強(qiáng)。
②而在晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了。
③這只能使人由疲倦而厭惡。
④物我都冥合了，詩化了。
⑤在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。
⑥我們的心弦便弛緩下去。發(fā)布：2025/1/7 1:30:4組卷：5引用：1難度：0.6
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