為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某生物興趣小組的同學將收集到的落葉進行滅菌處理后，平均分成A、B兩組進行實驗。如下表為實驗過程及現(xiàn)象，請根據(jù)實驗回答問題：
| 實驗組別 |
A |
B |
| 處理方法 |
接種細菌 |
不接種細菌 |
| 實驗環(huán)境 |
放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤 |
| 實驗現(xiàn)象 |
樹葉有腐爛現(xiàn)象 |
樹葉沒有腐爛現(xiàn)象 |
（1）該實驗提出的問題是：
細菌對植物遺體的具有分解作用嗎
細菌對植物遺體的具有分解作用嗎
？
（2）該探究實驗的變量是：
否接種細菌（或細菌）
否接種細菌（或細菌）
。
（3）該實驗必須使用同一樹的落葉，目的是
控制單一變量，避免無關變量對實驗結果造成影響
控制單一變量，避免無關變量對實驗結果造成影響
。
（4）該實驗中，實驗組是：
A
A
（填“A”或“B”），實驗組和對照組的落葉必須來自
相同
相同
（填“相同”或“不同”）的一棵樹，這樣做的目的是
控制單一變量，避免無關變量對實驗結果造成影響
控制單一變量，避免無關變量對實驗結果造成影響
。
（5）分析上表實驗現(xiàn)象，可得出的結論是：
細菌對植物遺體有分解作用
細菌對植物遺體有分解作用
。
（6）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌的生長繁殖提供一定的
水分
水分
，為什么不能添加自來水，而是蒸餾水呢？原因：
自來水中含有微生物，影響實驗結果
自來水中含有微生物，影響實驗結果
。
