課外閱讀。
我的朋友克萊諦??“有人嗎？”店鋪門外傳來一個(gè)女人的聲音。
??“來了，來了！”克萊諦邊答應(yīng)邊向門外走去。原來有人來買柴了。克萊諦動(dòng)作利索地稱好斤兩，收了錢，回到小房，又在賬本上記了一筆。接著又開始做作業(yè)。還沒寫到兩行字，突然想起爐子上還煮著咖啡，他放下筆，急忙跑到爐子跟前，把咖啡從爐子上拿下來，說：“這是媽媽的咖啡，我們一起給媽媽送去吧，她看到你一定會(huì)很高興的，她在床上已經(jīng)躺了一個(gè)多星期了?！?br />??他開了門，進(jìn)入另一個(gè)房間?？巳R諦的母親頭上包著一塊白布，正躺在床上。“媽媽，這是您的咖啡，他是我的同學(xué)?！?br />??“啊，好孩子，你是來看我的嗎？”克萊諦的母親說。
??克萊諦幫母親梳理了一下頭發(fā)，拉好被子，整理了一下床頭，然后問她：“媽媽，還要點(diǎn)什么嗎？還有什么吩咐嗎？”過了一會(huì)兒，克萊諦又問母親：“服糖漿了嗎？用完了嗎？用完了，我再到藥店跑一趟就是了”。
??“謝謝你，我親愛的孩子！”克萊諦的母親說，“你什么事都替我想的很周到?！?br />??我們又回到廚房里?？巳R諦一面忙著收拾，一面說：“安利柯，你是多么幸福??！又有時(shí)間學(xué)習(xí)，又有時(shí)間玩耍！”他說著，又高高興興地來到鋪?zhàn)永铮瑢⒁桓L柴放在凳子上，用鋸子鋸成一截一截的。他邊鋸邊笑著說：“這可是一種體操，叫腰身與手臂運(yùn)動(dòng)！”
??他的話引得我笑了。我不禁問他：“這么累的活兒，你為什么不等爸爸回來鋸呢？”“爸爸太忙了，我在他回家之前就鋸好，讓他回家輕松輕松。唉，我真希望媽媽的病快點(diǎn)好。不過，她今天好多了，真是謝天謝地！”
??一輛裝著木柴的馬車在鋪?zhàn)娱T前停下。克菜諦跟他說了幾句話，又返身回來對(duì)我說：“真對(duì)不起，我不能陪你了！”他握了一下我的手，趕緊卸木柴去了。
（1）用“______”給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。
①高興（xīnɡ xìnɡ），用另外一個(gè)讀音組詞

xìnɡ 新興

xìnɡ 新興

。
②店鋪（pù pū），用另外一個(gè)讀音組詞

pù 鋪平

pù 鋪平

。
（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“把握長文章主要內(nèi)容”的方法，請(qǐng)你試著用學(xué)過的方法概括短文的主要內(nèi)容。

本文主要寫了我的朋友克萊諦一邊幫爸媽招攬生意，一邊照顧生病的媽媽，還不忘記自己的學(xué)習(xí)的事。

本文主要寫了我的朋友克萊諦一邊幫爸媽招攬生意，一邊照顧生病的媽媽，還不忘記自己的學(xué)習(xí)的事。

（3）用“______”畫出一處描寫克萊諦關(guān)心媽媽的句子，你從中感受到了什么？

克萊幫母親梳理了一下頭發(fā)，拉好被子，整理了一下床頭，然后問她：“媽媽，還要點(diǎn)什么嗎？還有什么吩咐嗎？”從中可感受到克萊諦對(duì)媽媽照顧得周到，細(xì)心。

克萊幫母親梳理了一下頭發(fā)，拉好被子，整理了一下床頭，然后問她：“媽媽，還要點(diǎn)什么嗎？還有什么吩咐嗎？”從中可感受到克萊諦對(duì)媽媽照顧得周到，細(xì)心。

（4）你認(rèn)為克萊諦是個(gè)什么樣的孩子？寫出你的理由。（請(qǐng)關(guān)注人物的語言、動(dòng)作等描寫。）

從文中克萊諦幫母親梳理頭發(fā)，拉好被子，整理床頭這些動(dòng)作和問母親：“服糖漿了嗎？用完了嗎？用完了，我再到藥店跑一趟就是了”。這句話可看出，他是一個(gè)懂得感恩，孝順母親的孩子。

從文中克萊諦幫母親梳理頭發(fā)，拉好被子，整理床頭這些動(dòng)作和問母親：“服糖漿了嗎？用完了嗎？用完了，我再到藥店跑一趟就是了”。這句話可看出，他是一個(gè)懂得感恩，孝順母親的孩子。

（5）克萊諦的媽媽后來病好了嗎？請(qǐng)充分發(fā)揮想象續(xù)寫故事結(jié)尾。

媽媽在兒子克萊諦的悉心照料下很快好了病，媽媽逢人便講，我的兒子克萊諦真是個(gè)孝順的好孩子。

媽媽在兒子克萊諦的悉心照料下很快好了病，媽媽逢人便講，我的兒子克萊諦真是個(gè)孝順的好孩子。