菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中通用
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021年浙江省杭州市高考通用技術(shù)模擬試卷
>
試題詳情
如圖所示是小樂設計的開瓶器,他打算用3mm厚的鋼板加工制作。制作該開瓶器,以下的說法中合理的是( )
A.加工時需要用到絲錐
B.沖眼時,須用臺虎鉗夾持牢固,否則容易滑動
C.外輪廓加工需要用到圓銼
D.加工的流程可以為:劃線→鋸割→鉆孔→銼削→表面處理
【考點】
流程設計的步驟
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
某興趣小組設計的一款小木凳,其制作流程為:A.收集材料與工具(20分鐘);B.下料和鋸割(30分鐘);C.凳面開榫眼(25分鐘);D.凳腿開榫眼和鋸割榫頭(35分鐘);E.橫檔開榫眼和鋸割榫頭(30分鐘);F.組裝構(gòu)件(25分鐘);G.表面打磨(35分鐘);H.刷涂油漆(30分鐘)。請按要求完成下列各題:
(1)畫出合理的用時最短的流程方框圖并算出時間。(用各環(huán)節(jié)前的代碼表示)
(2)寫出該流程優(yōu)化的目的和意義。
(3)列舉出開榫和制作榫頭的主要工具。
發(fā)布:2024/10/28 5:30:3
組卷:6
引用:2
難度:0.3
解析
2.
在一塊長方形鋼板上,加工一個如圖所示的零件,按照步驟劃線,以下劃線方案最為合理的是( ?。?/h2>
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/10/27 7:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
變送器是對各種工藝參數(shù),如溫度,壓力、流量、液位、成分等物理量進行檢測,并轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一標準信號,以供顯示、記錄或控制之用,是工業(yè)實賤中最為常用的一種傳感器。如圖1所示是一種電容壓力變送器,裝配需要以下環(huán)節(jié):A.先裝密封圈1再裝端蓋;B.先裝密封圈2再裝表頭蓋;C.殼體鎖緊螺栓;D.安裝表頭墊圈;E.將密封圈3與敏感元件安裝到外殼;F.將表頭安裝到外殼;G.安裝容室緊固螺栓;H.將模板2安裝到敏感元件上;I.安裝容室緊固螺母;J.將密封圈4與模板1安裝到敏感元件上。請分析壓力變送器結(jié)構(gòu)和裝配工藝,回答下列問題:
(1)合理的裝配流程為:H→
→
→I→
→C→F→D→
→A (在“橫線”處填寫裝配環(huán)節(jié)的編號);
(2)為了連接表頭與外殼,圖2 所示的虛線框中應選填合理的連接件是
(①平頭螺栓;②自攻螺釘;③元寶螺栓; ④緊定螺釘;從上述選項中選擇一項填入“橫線”中)
(3)圖2 所示的殼體鎖緊螺栓作用是
(①固定敏感元件; ②固定敏感元件且能調(diào)節(jié)外殼表頭轉(zhuǎn)向; ③固定密封圈3;從上述選項中選擇一項填入“橫線”中)
發(fā)布:2024/11/6 1:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正