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空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
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(一)利用圖甲裝置測定空氣中氧氣含量
(1)寫出白磷(P)在空氣中燃燒的文字表達式(或符號表達式)
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷或P+O2
點燃
P2O5
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷或P+O2
點燃
P2O5
。
(2)操作步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計):
Ⅰ.打開止水夾a、b,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測得進入量筒中水的體積為V1
Ⅱ.關(guān)閉止水夾a,用強光照射引燃白磷,白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測得量筒內(nèi)水的體積是V2
根據(jù)實驗記錄V1、V2,得出空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式是
V
1
-
V
2
V
1
×100%
V
1
-
V
2
V
1
×100%
。若沒有冷卻至室溫就開始測量筒內(nèi)水的體積,則測得實驗結(jié)果
偏小
偏小
。(“偏大”或“偏小”)
(二)富氫水是含有微量氫分子的水,可以通過物理的方法在電解水后,用水分子包裹氫分子,使氫分子在水中穩(wěn)定存在。其具有活化人體細胞、增強人體免疫力等作用,圖乙是電解水的實驗裝置,圖丙是電解水反應的微觀過程示意圖。請回答:
(3)水電解實驗中,電解水反應的文字表達式(或符號表達式)為
通電
氫氣+氧氣或H2O
通電
H2+O2
通電
氫氣+氧氣或H2O
通電
H2+O2
,跟電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
(填化學式),正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是
1:2
1:2
。
(4)理論上a、b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2:1,結(jié)合圖乙所示的電解水反應的微觀過程示意圖,推測相同條件下氣體體積大小的主要決定因素是氣體物質(zhì)所含的
分子數(shù)目
分子數(shù)目
。
(5)電解純水速率較慢,為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水速率的影響,小組同學進行多次實驗,測得產(chǎn)生20mL氫氣所需時間如圖:
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通過圖像分析電解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液時,改變電壓對電解水速率的影響是
電壓越大,電解水的速率越大
電壓越大,電解水的速率越大
,上述實驗中,電解水速率最快的條件是
12V、10%的氫氧化鈉溶液
12V、10%的氫氧化鈉溶液
。
(三)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。他的實驗過程和部分實驗裝置如圖所示,請回答以下問題。
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(6)A物質(zhì)是白色固體,其作用是吸附沉淀,則A物質(zhì)是
明礬
明礬
。
(7)液體C有異味,操作②應選用的裝置是
(填寫序號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)。
(8)操作③時需在水中加入沸石或者碎瓷片,作用是
防止暴沸
防止暴沸
;得到蒸餾水后,加入肥皂水并振蕩,看到的現(xiàn)象是
出現(xiàn)較多泡沫
出現(xiàn)較多泡沫
。

【答案】白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷或P+O2
點燃
P2O5
V
1
-
V
2
V
1
×100%;偏小;水
通電
氫氣+氧氣或H2O
通電
H2+O2;H2;1:2;分子數(shù)目;電壓越大,電解水的速率越大;12V、10%的氫氧化鈉溶液;明礬;Ⅱ;防止暴沸;出現(xiàn)較多泡沫
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/12 22:0:1組卷:48引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.請用所學化學知識回答下列問題。
    (1)二氧化硫(SO2)是引起
     
    的主要物質(zhì);二氧化硫由
     
    種元素組成;1mol SO2中約含有
     
    個氧原子(用科學記數(shù)法表示)。
    (2)“高原上缺氧”中的“氧”是以
     
    (選填“游離”或“化合”)態(tài)存在。
    (3)通常情況下,銅長期暴露在潮濕空氣中會生成銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],這是銅與氧氣、二氧化碳和
     
    反應的產(chǎn)物。
    (4)氫氣是一種新能源,如圖1是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。
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    該反應的化學方程式是
     
    ;化學反應前后,沒有發(fā)生變化的微粒是
     
    (填微粒的名稱)。
    (5)圖2是初中化學的一些基本實驗。
    實驗一:燃燒條件的實驗二:測定溶液pH的實驗三:電解水的實驗菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ.實驗一中,銅片上白磷燃燒,水中白磷不燃燒,得出燃燒的條件之一是
     
    。
    Ⅱ.實驗二中,測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,
     
    ,讀出pH。
    Ⅲ.實驗三中,電解水的化學方程式為
     
    ;實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:26引用:1難度:0.5
  • 2.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題:
    (1)關(guān)于水的認識不正確的是
     
    (填序號)。
    A.自然界的水是純凈物
    B.自然界的水是取之不盡,用之不竭的
    C.地球上的總水儲量很大,但淡水資源并不充裕
    D.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
    (2)某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖1所示。
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    ①步驟I中通常需要加入明礬,其作用是
     
    ,步驟Ⅱ中加入的物質(zhì)X通常是
     
    ,步驟Ⅲ的目的是
     
    。得到的“凈化的水”是
     
    (填“純凈物”或“混合物”)。
    ②小英同學在實驗室中完成過濾操作,實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
     
    ,其中玻璃棒的作用是
     
    。下列是小英同學在實驗過程中的部分操作,其中操作規(guī)范的是
     
    (填字母)。
    a.直接將待過濾物倒入漏斗中
    b.濾紙邊緣高出漏斗邊緣
    c.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
    d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
    e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
    ③小韜同學取“凈化的水”的水樣,加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該“凈化的水”屬于
     
    (填“硬水”或軟水)。生活中常用
     
    的方法降低水的硬度。
    (3)“天宮課堂”點燃科學夢想,當聽到航天員葉光富介紹空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣時,小金立馬聯(lián)想到科學課上的電解水實驗,如圖2是電解水的實驗裝置圖。
    ①用帶火星的木條靠近a管口,慢慢打開活塞,可以觀察到的現(xiàn)象是
     

    ②a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為
     

    ③請寫出電解水的文字表達式:
     
    。
    ④在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,目的是
     
    。
    ⑤該實驗可證明水是由
     
    組成的。
    (4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法有利于保護水資源的是
     
    (填序號)。
    A.生活污水直接排放
    B.提倡使用節(jié)水龍頭
    C.工業(yè)上冷卻水重復利用
    D.園林澆灌用滴灌、噴灌

    發(fā)布:2024/12/5 8:0:1組卷:42引用:2難度:0.6
  • 3.小強在實驗室電解了一定量的水并產(chǎn)生了x摩爾氫氣,請幫助小強完成下表:
      質(zhì)量(克) 體積(升) 物質(zhì)的量(摩爾)
    氫氣     x
    (1)上表中有些空格不能填寫(請不必填寫),是因缺少什么條件?
     

    (2)電解水的化學方程式是
     
    ;
    (3)正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是
     
    ;
    (4)如果一定量的水為y克,則x與y的函數(shù)關(guān)系式是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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