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“工藝折紙”是一種把紙張折成各種不同形狀物品的藝術活動,在我國源遠流長.某些折紙活動蘊含豐富的數(shù)學內容,例如:用一張圓形紙片,按如下步驟折紙(如圖)
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步驟1:設圓心是E,在圓內異于圓心處取一點,標記為F;
步驟2:把紙片折疊,使圓周正好通過點F;
步驟3:把紙片展開,并留下一道折痕;
步驟4:不停重復步驟2和3,就能得到越來越多的折痕.已知這些折痕所圍成的圖形是一個橢圓.若取半徑為4的圓形紙片,設定點F到圓心E的距離為
2
3
,按上述方法折紙.
(1)以點F、E所在的直線為x軸,建立適當?shù)淖鴺讼?,求折痕圍成的橢圓C的標準方程;
(2)設橢圓C的下頂點為D,過點D作兩條互相垂直的直線l1,l2,這兩條直線與橢圓C的另一個交點分別為M,N.設l的斜率為k(k≠0),△DMN的面積為S,當
S
|
k
|
16
9
時,求k的取值范圍.

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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/10 2:0:9組卷:64引用:3難度:0.5
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    -
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    2
    2
    ,
    0
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    (1)求曲線C的方程;
    (2)直線l:x-my-1=0與曲線C交于M,N兩點,在x軸是否存在點T(若記直線MT、NT的斜率分別為kMT,kNT)使得kMT?kNT為定值,若存在,請求出點T坐標;若不存在,請說明理由.

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:85引用:4難度:0.5
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    發(fā)布:2024/11/2 3:0:1組卷:347引用:12難度:0.5
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    (1)求截口BAC所在橢圓C的方程;
    (2)點P為橢圓C上除長軸端點和短軸端點外的任意一點.
    ①是否存在m,使得P到F2和P到直線x=m的距離之比為定值,如果存在,求出的m值,如果不存在,請說明理由;
    ②若∠F1PF2的角平分線PQ交y軸于點Q,設直線PQ的斜率為k,直線PF1、PF2的斜率分別為k1,k2,請問
    k
    k
    2
    +
    k
    k
    1
    是否為定值,若是,求出這個定值,若不是,請說明理由.

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:100引用:1難度:0.5
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