[集體有我]為了了解班集體在同學們心中留下的印象，王翔在同學中作了個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們對班集體褒貶不一，有的認為自己在集體中受益，有的對現(xiàn)在的班風學風表示不滿，表達了自己美好班集體的期待，還有的不愿意參加班級活動……為了進一步增強集體意識，培養(yǎng)良好的班風學風，王翔決定協(xié)助班主任開展一次“班級因我而榮我以班級為榮”的主題班會，請你協(xié)助完成以下工作：
[調(diào)查]（1）同學們對美好班集體有哪些期待？
[認知]（2）為幫助同學們進一步正確理解班集體的內(nèi)涵，王翔收集了一些名言和諺語，準備在班級的學習園地里展示。現(xiàn)請你幫他注明這些名言所蘊涵的道理。

名言或諺語	蘊含的道理
誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。 ——奧斯特洛夫斯基	① 集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。 集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅?/td>	② 個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力。 個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力。
千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。	③ 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。

[踐行]（3）建設良好班集體，你準備如何在共建中盡責，請列出你的提綱。