當前位置： 2023-2024學年福建省福州十六中九年級（上）第一次月考化學試卷（10月份）> 試題詳情

空氣中氧氣含量的測定。
Ⅰ．某化學興趣小組的同學按照教材的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖甲），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于理論值，于是對實驗進行了改進（如圖乙）。已知：白磷在40℃即可燃燒，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同。木炭燃燒能生成一氧化碳、二氧化碳氣體。

（1）利用裝置甲實驗，造成誤差的原因是
紅磷的量不足，未等冷卻就打開彈簧夾
紅磷的量不足，未等冷卻就打開彈簧夾
（寫2點）。
（2）甲同學認為用木炭代替紅磷就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是
木炭燃燒生成一氧化碳、二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化
木炭燃燒生成一氧化碳、二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化
。
（3）用裝置乙進行實驗。
①通過加熱粗銅絲能點燃玻璃管內(nèi)的白磷。白磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
，白磷燃燒的文字表達式為（并注明各物質(zhì)的化學符號）
白磷（P）+氧氣（O₂）
點燃
五氧化二磷（P₂O₅）
白磷（P）+氧氣（O₂）
點燃
五氧化二磷（P₂O₅）
。
②與課本實驗裝置相比，裝置乙的一個優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保
實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保
。
③待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在
1
1
刻度處。
（4）乙同學認為實驗結(jié)束后瓶中還殘留有氧氣，為驗證乙同學的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱觀察到銅粉變成
黑
黑
色，銅在空氣中加熱的文字表達式為（注明各物質(zhì)的化學符號）
銅（Cu）+氧氣（O₂）
加熱
氧化銅（CuO）
銅（Cu）+氧氣（O₂）
加熱
氧化銅（CuO）
。

【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】紅磷的量不足，未等冷卻就打開彈簧夾；木炭燃燒生成一氧化碳、二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強無明顯變化；產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；白磷（P）+氧氣（O₂）

點燃

五氧化二磷（P₂O₅）；實驗結(jié)果更準確，更環(huán)保；1；黑；銅（Cu）+氧氣（O₂）

加熱

氧化銅（CuO）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/5 10:0:9組卷：21引用：1難度：0.5

相似題

1．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是

，該反應的文字表達式為

。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：

。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)

。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
3．化學興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實驗后，想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應的符號表達式為

。
（2）該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計與實驗】
小組同學按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始氣壓，p₀和p₂是反應結(jié)束恢復到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因為

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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