思想啟蒙是社會變革的先導。閱讀材料，回答問題。
材料一：文藝復興是14世紀中葉到17世紀初在歐洲發(fā)生的思想文化運動。它只限于社會上的少數英才——學者、文人和藝術家的活動，但是它所宣揚的思想不啻是向長期以來在基督教神學籠罩下陷于沉悶窒息的西歐社會送來的一股清新的氣息，把絕大部分有文化教養(yǎng)的人士從中世紀的昏睡中喚醒過來。他們懷著一種復古的心情去挖掘古代遺產，力圖恢復古典文化藝術，使之“再生”。文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創(chuàng)新。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編（上卷）》材料二：啟蒙運動不是陡然而至的。新航路開辟使歐洲人認識到世界其他地方還存在迥異的民族、宗教和文明形態(tài)……16世紀后期，法國人文主義作家蒙田鼓勵人們運用自己的判斷力來認識世界，而不要迷信權威。17世紀的歐洲出現(xiàn)了一種全新的探索真理的方法，即依靠實驗、觀察和推理揭示自然界奧秘……伏爾泰對中國由明智的君主和哲學家統(tǒng)治贊賞備至，據此提倡實行開明的君主制。這些內容都被用于揭露法國文化和制度的非理性。
——摘編自《從概念史的角度看啟蒙運動》（1）據材料一，概括歐洲文藝復興運動的特點。
（2）根據材料二，分析“啟蒙運動不是陡然而至”的原因。