課內(nèi)閱讀。
①在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
②當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）“見(jiàn)微知著”中“微”的意思是 細(xì)小，輕微細(xì)小，輕微；“著”的意思是 顯著顯著。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是 見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它發(fā)展的趨勢(shì)或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它發(fā)展的趨勢(shì)或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
（2）文中加點(diǎn)的句子中的“靈感”指的是 DD。
A.神異的靈應(yīng)
B創(chuàng)作的沖動(dòng)
C.細(xì)膩的感覺(jué)
D.突然間得到的啟發(fā)
（3）從這句話中可知，科學(xué)的靈感是憑借 對(duì)生活細(xì)膩、敏銳的觀察對(duì)生活細(xì)膩、敏銳的觀察而獲得的。這里采用華羅庚的話來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)的好處是 引用名人名言，具有說(shuō)服力。引用名人名言，具有說(shuō)服力。
（4）從文中可知，經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)現(xiàn)真理，要具備 善于獨(dú)立思考善于獨(dú)立思考、具有鍥而不舍精神具有鍥而不舍精神的條件。
（5）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 CC
A.發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見(jiàn)微知著，能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并不斷探索。
B.“若干個(gè)問(wèn)號(hào)”的意思是說(shuō)：在發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程中，我們要善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。
C.要想在科學(xué)上取得成就，就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳的眼睛。
（6）結(jié)合選文，寫(xiě)出你從中獲得的啟發(fā)。
【答案】細(xì)小，輕微；顯著；見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它發(fā)展的趨勢(shì)或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。；D；對(duì)生活細(xì)膩、敏銳的觀察；引用名人名言，具有說(shuō)服力。；善于獨(dú)立思考；具有鍥而不舍精神；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。（填序號(hào)）
五星紅旗，我們的國(guó)旗。
國(guó)歌聲中，徐徐升起；
迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。
向著國(guó)旗，我們立正；
望著國(guó)旗，我們敬禮。
（1）我國(guó)的國(guó)旗是。
①紅旗 ②五星紅旗
（2）我們立正、敬禮，表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的。
①尊敬 ②關(guān)心發(fā)布：2025/1/9 17:0:1組卷：23引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？
（1）“著”是一個(gè)多音字，在文中讀，讀此音時(shí)，可以組詞為“”等。它還有一個(gè)讀音是，常用在動(dòng)詞或形容詞后面，如“看著”。
（2）用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
怎么：
（3）烏鴉為什么喝不著水？用“_____”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀，完成后面的練習(xí)題。
古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送給他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”
曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”
有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)能提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“把大象殺了，割成一塊一塊的再稱。”
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一條大船上，看船身下沉了多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船里裝石頭，等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭，不就知道大象有多重了嗎？”
（1）仿寫(xiě)句子。
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
彎彎的月亮像。
紅紅的太陽(yáng)像。像。
（2）選擇正確的字，把序號(hào)填在橫線上。
①像 ?、谙?br />A.大的腿四根柱子。
B.王老師很我的媽媽。
C.彎彎的月亮一條小船。
（3）從稱象這件事上，你覺(jué)得曹沖是個(gè)怎樣的孩子？
（4）稱象的事對(duì)你有何啟示？發(fā)布：2025/1/9 17:30:2組卷：77引用：1難度：0.5
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