四年三班在“尋找真正友誼”的主題班會(huì)上展示了這樣一組情景：
情景一：小明常常毫不吝惜地幫助小江，但每次小明向數(shù)學(xué)較好的小江請(qǐng)教問題時(shí)，卻總遭到他無情的拒絕。
情景二：小明家庭并不寬裕，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。朋友小豪不僅時(shí)常給予他生活上的幫助，還總幫他補(bǔ)習(xí)功課。小明在日記中寫下：“能遇到小豪這樣的朋友真是人生的幸運(yùn)?！?br />情景三：小明和小軍是好朋友，小軍經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不止一次慫恿小明逃課跟他一起去網(wǎng)吧玩游戲，小明表示很為難。
通過閱讀上邊的材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）情景一、情景二中，誰是小明真正的朋友？為什么？
（2）如果你是小明，遭遇情景三中的狀況，你會(huì)怎么處理？
（3）“我”想呵護(hù)友誼，也想尊重朋友，可是“我”該怎么做呢？