菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年四川省達州市普通高中高一(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
1946年9月,杜魯門助理克利福德起草了一份報告《蘇聯(lián)與美國的關(guān)系》。該報告全面地分析了美蘇關(guān)系,系統(tǒng)地闡述了對蘇方針,認(rèn)為蘇聯(lián)企圖在鐵幕的中東部建立一個政治上屈服于蘇聯(lián)的保護地區(qū),而美國政府必須首先采取步驟,制止蘇聯(lián)進一步的擴張。這一報告( ?。?/h1>
A.使美蘇同盟關(guān)系開始破裂
B.揭開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕
C.反映了美對蘇的遏制意圖
D.標(biāo)志著兩極格局的形成
【考點】
美蘇冷戰(zhàn)
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:12
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
二戰(zhàn)后初期美國的遏制理論與丘吉爾的鐵幕演說的相似點是( ?。?br />①公開了美國、西歐與蘇聯(lián)及東歐之間的矛盾
②主張美國以武力為后盾反對蘇聯(lián)和東歐國家
③加速了美國冷戰(zhàn)政策的形成
④反對共產(chǎn)主義
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/11/6 18:0:2
組卷:3
引用:4
難度:0.8
解析
2.
1964年中法建交前,美國政府及政客有“十分明顯,我們認(rèn)為,法國如果承認(rèn)(中國),將不利于我們或其他自由國家”“法國承認(rèn)中共為不智而有損于自由世界利益之舉”之類表述。據(jù)此可知( )
A.中法建交影響美國利益
B.冷戰(zhàn)思維決定美國外交
C.中法建交不利于中美正?;?/label>
D.中法建交加強了多極化趨勢
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:12
引用:11
難度:0.6
解析
3.
20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初,美蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)是( )
A.熱戰(zhàn)
B.冷戰(zhàn)
C.平等
D.結(jié)盟
發(fā)布:2024/10/27 12:30:1
組卷:7
引用:6
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正