名著閱讀。
《騎鵝旅行記》（節(jié)選）
男孩子一見(jiàn)到那個(gè)蒼蠅罩便趕緊把它摘下來(lái)，竄過(guò)去，那個(gè)小狐仙就真的給他逮住了。那個(gè)可憐的家伙躺在長(zhǎng)紗罩的底部，腦袋朝下，再也無(wú)法爬出來(lái)了。
小狐仙開(kāi)口講話了，苦苦哀求放掉他。倘若男孩肯放掉他的話，他將會(huì)送給他一枚古銀幣、一個(gè)銀勺子和一枚像他父親的銀掛表底盤(pán)那樣大的金幣。
男孩子答應(yīng)了那筆交易，把蒼蠅罩抬起，好讓小狐仙爬出來(lái)?？墒钦?dāng)小狐仙差一點(diǎn)就要爬出來(lái)的時(shí)候，男孩子忽然一轉(zhuǎn)念，“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想道，隨手又搖晃起那個(gè)紗罩想讓小狐仙再跌進(jìn)去。
就在男孩子剛剛這樣做的時(shí)候，他臉上挨了一記重重的耳光，他覺(jué)得腦袋都快被震裂成許多碎塊了。他一下子撞到一堵墻上，接著又撞到另一堵墻上，最后他倒在地上失去了知覺(jué)。
（1）文中的男孩子就是《騎鵝旅行記》的小主人公 尼爾斯尼爾斯。
（2）男孩子答應(yīng)了小狐仙的交易是 放掉他放掉他，男孩子受到小狐仙懲罰的原因是 他又不想放掉小狐仙了他又不想放掉小狐仙了。
（3）閱讀鏈接：這個(gè)學(xué)期我們還閱讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部作品，你喜歡里面的主人公湯姆?索亞嗎？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦碛桑?!--BA-->喜歡。因?yàn)楸緯?shū)的小主人公湯姆?索亞是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作?。粎s又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。當(dāng)湯姆和貝基被困于洞中，他面臨黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡的威脅時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心貝基，他是一個(gè)善良、有愛(ài)心、開(kāi)朗、勇敢的孩子。喜歡。因?yàn)楸緯?shū)的小主人公湯姆?索亞是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作??；卻又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。當(dāng)湯姆和貝基被困于洞中，他面臨黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡的威脅時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心貝基，他是一個(gè)善良、有愛(ài)心、開(kāi)朗、勇敢的孩子。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】尼爾斯；放掉他；他又不想放掉小狐仙了；喜歡。因?yàn)楸緯?shū)的小主人公湯姆?索亞是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作?。粎s又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。當(dāng)湯姆和貝基被困于洞中，他面臨黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡的威脅時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心貝基，他是一個(gè)善良、有愛(ài)心、開(kāi)朗、勇敢的孩子。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：18引用：2難度：0.5
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1．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
心田上的百合花 ①在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛dàn shēng的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，卻偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)的場(chǎng)合，它們則jī fěng百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
③百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”
④A 在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天，它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候，雜草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，雜草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽兒。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的百合花。
⑥幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚。
⑦不管別人怎么去欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”
（1）在文中的橫線上填入正確的詞語(yǔ)或拼音。
（2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的風(fēng)景?！?br />這句話應(yīng)放在第④自然段A、B、C哪個(gè)位置？
（3）第③自然段展現(xiàn)了百合怎樣的形象？
（4）本文第①自然段中描寫(xiě)了百合的生長(zhǎng)環(huán)境，在全文中起什么作用？當(dāng)你處于類(lèi)似的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，你會(huì)想到什么？
（5）請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得好在哪里？
（6）文章以“心田上的百合花開(kāi)”為題，有什么含義？發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．眼淚的池塘（節(jié)選） 她跑到小門(mén)前，哎呀，真糟糕，小門(mén)是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢。“這下更糟糕了，我從來(lái)都沒(méi)有變得這么小過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦啊？”剛想到這里，愛(ài)麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?，而她在驚慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了！”這是愛(ài)麗絲的第一個(gè)念頭。接著，她又對(duì)自己說(shuō)，“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車(chē)，孩子們開(kāi)開(kāi)心心地聚在沙灘上，用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就是一個(gè)火車(chē)站。”愛(ài)麗絲對(duì)這些印象很深。
可是沒(méi)過(guò)多久，她就明白了，自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不?？奁飨聛?lái)的。
“如果早知道會(huì)這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭??！”愛(ài)麗絲一邊自言自語(yǔ)，一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去，她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去。“這下可好，我真是自作自受??！再這樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情??！說(shuō)實(shí)在的，今天的怪事可真夠多的了！”
（1）從文中找出兩個(gè)與“一心一意”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)眼淚的池塘是怎樣形成的。
（3）為什么愛(ài)麗絲說(shuō)自己是自作自受？
（4）文中愛(ài)麗絲遇到的糟糕事有哪些？發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．閱讀樂(lè)園。
樹(shù)葉的悄悄話 秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。
梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ桑莾憾鄿嘏?。”他們說(shuō)著紛紛飄落地面。
銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行!”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。
香樟（zhāng）樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量（shāng liang）：“落還是不落？”
老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤（gū）單呀!”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天，樹(shù)干不斷（duàn）送來(lái)清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。
冬天，北風(fēng)刮（guā），大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出蒼翠的綠色。
春天來(lái)了，樹(shù)上發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧!”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。
樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“”
（1）短文一共有個(gè)自然段。葉、葉和葉都在悄悄說(shuō)話。秋風(fēng)吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹(shù)干上下來(lái)，只有樟樹(shù)葉了下來(lái)。
（2）“拋”字我不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法查字典，先查部，再查畫(huà)。查字典后我知道這個(gè)字念“pāo”。
（3）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
①例：葉子又（濃）又（密）
汁水又又；果子又又。
②例：銀杏葉真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。
（4）聽(tīng)了老樟樹(shù)葉的話，樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：61引用：6難度：0.5
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