閱讀下列材料，完成下列要求。
材料  發(fā)人深省的教訓(xùn)是，即使沒有人愿意或想要戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭仍有可能爆發(fā)。英國、法國以及后來參戰(zhàn)的美國都堅信，“普魯士軍國主義”是橄欖枝上的腫瘤。而德國人相信，他們嫉妒的鄰居們陰謀包圍并摧毀一個國家，而這個國家唯一的罪責(zé)是經(jīng)濟上獲得成功，然后，也出現(xiàn)這樣的理論：資本主義制度遠(yuǎn)非和平的力量，正是它策動了戰(zhàn)爭。因為戰(zhàn)爭有利可圖或者是因為存在著對市場和原材料的戰(zhàn)爭。……在保衛(wèi)國家方面，人們越來越有更大的利害關(guān)系。這是民主化和財富增加的必然結(jié)果。盡管結(jié)果往往是不完美和不平等的，但是大多數(shù)市民都有意愿保衛(wèi)自己參加其中的政治團體。1914年證明，當(dāng)他們想到自己的國家正遭到攻擊時，整個歐洲所有國家的群眾和階層都非常激進愛國……歐洲的人們用狂喜而不是悲傷來迎接戰(zhàn)爭，這一事實在最后的分析中要比所有的外交細(xì)節(jié)都能更深入地解釋戰(zhàn)爭的到來。
--摘編丹尼斯?舍爾曼著《西方文明史讀本》（1）根據(jù)材料，概括作者提出的導(dǎo)致“戰(zhàn)爭”爆發(fā)的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)“戰(zhàn)爭”給予我們的歷史啟示。