菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年福建省福州市長樂區(qū)七年級(下)開學地理試卷
>
試題詳情
圖1示意世界年平均氣溫分布,圖2為不同緯度地區(qū)年降水量統(tǒng)計圖。讀圖完成下列問題。
(1)觀察圖,等溫線的走向大致是
東西
東西
方向,在
海洋
海洋
(海洋/陸地)更平直。
(2)觀察圖,南、北回歸線之間年平均氣溫約
高于
高于
(高于/低于)20℃;七大洲中,年平均氣溫最低的是
南極
南極
洲。
(3)觀察圖,赤道地區(qū)比兩極地區(qū)降水量
多
多
;在中緯度地區(qū),北半球比南半球降水量
少
少
(多/少)。
(4)據(jù)圖概括,圖中①地、②地、③地氣溫和降水的共同特征
終年高溫多雨
終年高溫多雨
。
【考點】
世界年平均氣溫分布圖
;
年降水量的分布狀況
;
世界年平均氣溫的分布
.
【答案】
東西;海洋;高于;南極;多;少;終年高溫多雨
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/17 1:0:1
組卷:21
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題。
(1)讀圖可知:全球氣溫分布的規(guī)律是從
向
逐漸降低。
(2)南、北半球等溫線比較平直的是
半球,原因是
。
(3)亞洲中部地區(qū)等溫線閉合,出現(xiàn)低溫中心,氣溫比同緯度低10℃多,原因是
。
(4)根據(jù)以上分析,你認為影響世界氣溫分布的因素有
因素、海陸因素和
因素等。
發(fā)布:2024/10/17 2:0:2
組卷:12
引用:2
難度:0.5
解析
2.
讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答下列問題。
(1)圖中等溫線大致與
平行;南北回歸線之間,年平均氣溫大約在
℃以上,在地球“五帶”的劃分中,這一緯度范圍屬于
。
(2)C地的年平均氣溫比A地
,體現(xiàn)了世界年平均氣溫“從低緯向高緯逐漸
的緯度分布規(guī)律。
(3)亞洲中部的D地區(qū)和東部的E地區(qū)緯度相近,但年平均氣溫D地區(qū)比E地區(qū)
,主要影響因素是
。
發(fā)布:2024/10/17 1:0:1
組卷:23
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖為世界1月的平均氣溫分布圖,讀圖完成知識結(jié)構(gòu)圖。
(1)A地區(qū)位于地球“五帶”的
帶,1月平均氣溫數(shù)值范圍是
。
(2)從南極洲的等溫線數(shù)值,可以推斷其最突出的氣候特征是
。
(3)青藏高原B地與同緯度的C地相比,氣溫偏
(高/低)。
(4)同緯度地區(qū),C地氣溫
(高/低)于D地。
(5)世界氣溫大致由低緯度向高緯度遞
(增/減)。(
因素)
(6)同緯度地區(qū),地勢越高,氣溫越
。(地形因素)
(7)同緯度地區(qū),
季陸地氣溫低于海洋。(
因素)
發(fā)布:2024/10/20 3:0:2
組卷:29
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正