學(xué)榜樣敬英雄創(chuàng)建全國文明城
當(dāng)前，我市創(chuàng)建“全國文明城”的活動(dòng)正進(jìn)行得如火如荼。某校以“我與祖國共奮進(jìn)”為主題舉行了一系列未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。
【道德模范的故事】通過網(wǎng)絡(luò)或電視報(bào)刊，讓學(xué)生們了解全國道德模范的事跡，體驗(yàn)他們給我們帶來的美好感受。
（1）請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)感受。
【傳承長征精神】為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，學(xué)校開展了《傳承長征精神，弘揚(yáng)愛國主義情感》為主題的紀(jì)念活動(dòng)。
（2）在紀(jì)念活動(dòng)中，你會(huì)產(chǎn)生什么情感體驗(yàn)？弘揚(yáng)偉大的愛國主義情感有什么意義？
【傳遞美好情感】
（3）創(chuàng)建全國文明城，人人有責(zé)。為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎樣做？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
-
1．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。下列屬于正確傳遞情感正能量的做法的是（ ）
①用自己的熱情和行動(dòng)來影響我們生活的環(huán)境
②創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑
③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
④根據(jù)自己的興趣、好惡為人處世發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：41引用：8難度：0.7 -
2．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
3．在道德與法治課上，劉老師為同學(xué)們播放了被稱為“活雷鋒傳人”--郭明義的事跡，這些事跡引起同學(xué)們的熱議。下面是部分同學(xué)的談話，請(qǐng)你閱讀后利用《品味情感的韻味》的知識(shí)回答下列問題。
李麗：“郭明義是我們生活中的楷模，他的先進(jìn)事跡對(duì)我來說真的是一種震撼，激勵(lì)著我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩、樂于奉獻(xiàn)、崇德向善?！?br />玲玲：“對(duì)的，郭明義給我們帶來一種感染和沖動(dòng)，我在學(xué)習(xí)他的事跡后覺得對(duì)生活、社會(huì)充滿了無限熱愛，感覺還是好人多呀！”
燕燕：“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭，越做好事越有勁！”
蘭蘭：“我最佩服郭明義的地方，是在最初好多人對(duì)郭明義的行為不理解，甚至有人送他綽號(hào)‘郭傻子’時(shí)，他置之不理，反而更投入到學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)中……”
（1）請(qǐng)你對(duì)李麗、玲玲、燕燕同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行解讀。
（2）蘭蘭同學(xué)的話對(duì)你有何啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：15引用：3難度：0.2
把好題分享給你的好友吧~~