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2023-2024學年遼寧省營口十七中八年級(上)月考物理試卷(10月份)
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試題詳情
如圖,是探究聲現象時常用的幾組裝置。
(1)圖1中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球,觀察到乒乓球被反復多次彈開。這個實驗中應用乒乓球的微小放大作用,體現
轉換法
轉換法
實驗方法(填“轉換法”或“控制變量法”);
(2)圖1實驗裝置能探究聲音產生的原因,還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關系;
(3)圖3中,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,左邊完全相同的音叉也會把乒乓球彈起。該實驗能說明哪些問題?請你寫出兩個:
①
空氣能夠傳播聲音;
空氣能夠傳播聲音;
;
②
聲音傳遞能量
聲音傳遞能量
。
(4)圖4中,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
①本實驗中應該聽的聲音是
A
A
(選填“A”或“B”);
A.鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的
B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
②實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長,(按力相同)振動越
慢
慢
(選填“快”或“慢”),發(fā)出聲音的音調越
低
低
,說明:音調的高低與聲源振動的
頻率
頻率
有關;
③本實驗的研究方法是
控制變量法
控制變量法
(填“轉換法”或“控制變量法”)。
【考點】
探究聲音在真空能否傳聲
;
聲音產生的原因
;
聲源
;
物理學方法的選擇
;
探究音調與物體振動快慢的關系
;
轉換法
.
【答案】
轉換法;響度;振幅;空氣能夠傳播聲音;;聲音傳遞能量;A;慢;低;頻率;控制變量法
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/28 11:0:2
組卷:19
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
如圖所示,利用該裝置探究聲音能否在真空中傳播。實驗時將鬧鐘沒有直接放于玻璃罩的底盤上,而是放于泡沫塑料上,老師這樣做的目的是
(選填“減弱”或“增強”)聲音通過底盤傳出,抽氣一段時間后小明發(fā)現聽到的鈴聲沒有明顯變化,造成這一現象的原因可能是
(選填“A”、“B”或“C”)。
A.鈴聲的響度太大
B.鈴聲的音調太高
C.玻璃罩漏氣
發(fā)布:2024/10/20 2:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列四幅圖中,關于聲現象的描述,說法正確的是( )
A.甲圖中,該同學把耳朵貼在桌面上可以聽到輕敲桌子的聲音,說明空氣可以傳聲
B.乙圖中,改變鋼尺伸出桌面的長度,可以探究音調和頻率的關系
C.丙圖中,放在發(fā)聲喇叭前的燭焰會晃動,說明聲波能傳遞信息
D.丁圖中,摩托車的消聲器是為了阻斷噪聲傳播
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:53
引用:1
難度:0.7
解析
3.
以下幾個實驗,其中用來探究聲音傳播需要介質的是( ?。?/h2>
A.
用相同的力度撥動粗細不同的橡皮筋
B.
重敲和輕敲桌面,耳朵貼在桌面聽敲擊聲的大小
C.
觀察揚聲器發(fā)聲和不發(fā)聲時小紙片的變化
D.
在空氣不斷被抽出的過程中聽鈴聲的變化
發(fā)布:2024/10/19 18:0:1
組卷:35
引用:1
難度:0.9
解析
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