菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年安徽省安慶市岳西縣湯池中學高一(上)第一次質(zhì)檢歷史試卷
>
試題詳情
秦朝建立后,陸續(xù)修建了以咸陽為中心的三種道路交通網(wǎng)絡:一是通向東北燕齊、向南直達吳楚地區(qū)的馳道;二是從咸陽至九原的直道;三是北起四川宜賓南通滇池地區(qū)的五尺道。這些道路的修建客觀上( )
A.促進了國家從分裂走向統(tǒng)一
B.加強了中央對地方的武力控制
C.有利于各地經(jīng)濟文化的交流
D.推動了統(tǒng)一多民族國家的形成
【考點】
秦朝統(tǒng)一
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/1 4:0:1
組卷:35
引用:52
難度:0.7
相似題
1.
公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了從咸陽直通北邊九原的直道,“長千八百里”。這項措施( ?。?/h2>
A.促進了北疆與內(nèi)地的交往
B.加速了國家完成統(tǒng)一進程
C.確立了君主專制中央集權
D.使匈奴這一民族得以消亡
發(fā)布:2024/10/23 6:0:3
組卷:2
引用:4
難度:0.5
解析
2.
秦滅六國后,一方面在六國故地“變封建為郡縣”,另一方面將被視為“不軌之民”的六國貴族遷移到關中等地。這些舉措( ?。?/h2>
A.嚴重破壞了當?shù)氐慕?jīng)濟
B.扼殺了各地的反叛勢力
C.旨在建立中央集權統(tǒng)治
D.導致各地農(nóng)民起義頻發(fā)
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
秦統(tǒng)一六國后,開始大規(guī)模擴建咸陽。咸陽宮布局嚴謹,規(guī)模宏大,普遍借助高臺建筑,四周伴有很多宮殿群。整個建筑坐西朝東,呈現(xiàn)出一個中心、兩條軸線的布局。秦代咸陽宮的建筑設計( ?。?/h2>
A.深受華夏傳統(tǒng)文化的影響
B.旨在凸顯秦王的豐功偉績
C.具有因地制宜的地域特征
D.體現(xiàn)出神權與王權的統(tǒng)一
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2
組卷:10
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正