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學(xué)校公益社團(tuán)發(fā)起了一項(xiàng)“雨天有我 護(hù)你周全”的校園雨傘共享公益活動,需要在校園一些公共區(qū)域放置共享雨傘箱,用于存放雨傘。要求:
①不影響校園美觀;
②設(shè)有雨水收集裝置,避免收納時(shí)傘上的雨水打濕地面;
③每個箱體能夠放置20把60-90cm長柄雨傘和適當(dāng)?shù)恼郫B傘;
④不占用太多空間,主要放在房屋柱體和墻體連接的直角轉(zhuǎn)角處。
請根據(jù)以上要求,完成下列任務(wù):
(1)要完成設(shè)計(jì)與制作該雨傘箱,首先需要收集存放地點(diǎn)的相關(guān)信息,然后
,其次是制作雨傘箱的原型,再次是
,最后編寫簡要的使用說明,以便同學(xué)們使用(①制定設(shè)計(jì)方案②測試、評估、優(yōu)化)。
(2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)方案,必要處可用文字說明。
(3)雨傘箱需要進(jìn)行測試才能使用,下列測試不必要的是:
C
C
(單選)。
A.雨傘箱穩(wěn)定性測試
B.防腐蝕及強(qiáng)度測試
C.雨傘的強(qiáng)度測試
D.雨水收集及防漏測試
(4)雨傘箱長期處于高濕度環(huán)境,可以選用
塑料
塑料
材料制作箱體,選擇該材料的一條理由是
防潮、不漏水,不生銹,價(jià)格低
防潮、不漏水,不生銹,價(jià)格低
。

【答案】①;②;C;塑料;防潮、不漏水,不生銹,價(jià)格低
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣,學(xué)校在每個班級設(shè)立了一個圖書角,需要在每個班級的后面放置一個落地書架,請你以木板為主要材料完成落地的設(shè)計(jì)方案。
    (1)用草圖表示出你的設(shè)計(jì)方案;
    (2)至少寫出兩種主要的加工工具;
    (3)從結(jié)構(gòu)與功能的角度寫出你設(shè)計(jì)作品的主要特色。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為某鋼帶生產(chǎn)線上使用的鋼帶糾偏系統(tǒng)。通過改變糾偏輥的位置來使走偏的鋼帶恢復(fù)到中心位置,從而確保鋼帶的穩(wěn)定運(yùn)行。鋼帶糾偏系統(tǒng)的工作原理是:設(shè)定鋼帶的正常位置值,位置光電檢測器檢測到鋼帶的實(shí)際位置,伺服控制器將此值與設(shè)定的正常位置值進(jìn)行比較,并且計(jì)算出糾偏輥理論上應(yīng)旋轉(zhuǎn)的角度,操縱運(yùn)動油缸伸縮運(yùn)動,推動糾偏輥向所需的角度方向旋轉(zhuǎn),從而使鋼帶恢復(fù)正常位置。
    (1)請補(bǔ)充完整鋼帶糾偏系統(tǒng)的方框圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     
    ,②
     
    ,③
     
    。
    (2)鋼帶糾偏系統(tǒng),將實(shí)際轉(zhuǎn)角通過適當(dāng)?shù)臋z測裝置返回到輸入端并與輸入的理論轉(zhuǎn)角進(jìn)行比較的過程,稱為
     
    。
    (3)分析該糾偏系統(tǒng),其接受控制器指令并最終糾正鋼帶位置的執(zhí)行機(jī)構(gòu)包含多個裝置,主要由伺服控制閥門、糾偏輥、
     
    、供油站共同構(gòu)成該執(zhí)行子系統(tǒng)(在“橫線”上填寫圖中相應(yīng)的裝置名稱)。
    (4)鋼帶糾偏系統(tǒng)中,當(dāng)系統(tǒng)檢測到鋼帶偏離正常位置時(shí)。伺服控制器計(jì)算出糾偏輥理論上應(yīng)旋轉(zhuǎn)的角度,這種定量分析的方法遵從了系統(tǒng)分析的
     
    (在①整體性原則;②科學(xué)性原則;③綜合性原則中選擇一項(xiàng),將序號填寫在“橫線”處)。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.(第一組).反思總結(jié)“系統(tǒng)與設(shè)計(jì)”這一主題的學(xué)習(xí)過程,思考并完成下列任務(wù):
    任務(wù)①說明你最滿意的一項(xiàng)收獲,任務(wù)②說明該收獲給自己的啟示與幫助
    (第二組).反思總結(jié)通用技術(shù)的學(xué)習(xí)過程,思考并完成下列任務(wù):
    任務(wù)①說明你關(guān)注的一個重要方法. 任務(wù)②說明該方法對自己的幫助.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.3
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