體察七彩情緒，體味美好情感
材料一：以下是我們在生活中遇到的四種情境：
情境一 當看到張家口用頂級的滑雪賽場點亮世界冬奧夢時，……
情境二 當你在電視上看到抗震救災中流血流汗的英雄時，……
情境三 當你在公交車上，某乘客發(fā)現(xiàn)手機被偷，司機和車上其他乘客一致要求把車開到派出所時，……
情境四 你期末考試沒有考好，媽媽得知后，便開始不停地嘮叨……
（1）根據(jù)上述情境分別寫出你的四種具體情感體驗。
（2）你如何看待情境四這類情感體驗？
材料二：小玲生活的社區(qū)警務室里有一排玻璃做的柜子，里面有好心人給需要的人捐贈的書、衣服、玩具等。小玲也把自己的一些書和玩具送了過來?？吹焦褡永镉凶约旱摹靶摹?，小玲很高興。班主任知道小玲的熱心行為后，在班級內(nèi)對其傳遞美好情感的行為進行公開表揚，并號召同學們向她學習。
（3）結合材料談談，我們應該怎樣傳遞情感正能量？