閱讀材料，完成下列要求。
材料：
| 時期 | 表現(xiàn) |
| 1500年-法國大革命時期 | 西歐的地域界限被打破，人口流動性提高，民族共同體內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，通過馬丁?路德翻譯拉丁文《圣經(jīng)》等方式，宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升。 |
| 法國大革命時期到19世紀(jì)70年代 | 法國大革命爆發(fā)，等級制度和專制制度被摧毀，彰顯了主權(quán)在民、人人平等的理念，國家成為大家共同擁有的祖國，西歐一系列革命都與建立民族國家的任務(wù)聯(lián)系在一起，德國、意大利實現(xiàn)了統(tǒng)一。 |
| 19世紀(jì)70年代 到第二次世界大戰(zhàn)時期 |
狹隘民族主義以及極端民族主義興起，其煽動對其他民族的排斥敵視日本產(chǎn)生“民族優(yōu)越論”，把日本的富強(qiáng)建立在對亞洲鄰國的侵略上。 |
| 第二次世界大戰(zhàn)后 | 歐洲國家在合作的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)共享和共融，典型的代表是歐共體發(fā)展為歐盟。本民族的利益是各國制定政策的首要考量。民族主義代替意識形態(tài)，在相當(dāng)一部分國家起到主導(dǎo)作用。 |
如表為西方民族主義的發(fā)展簡表。從表中提取信息，擬定一個論題，并結(jié)合世界史的相關(guān)史實就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：14難度：0.5
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1．意大利政治哲學(xué)家馬基雅維利（1469年～1527年）認(rèn)為，人性是貪婪和奸詐的，他們服從君主的統(tǒng)治，也是出于不得已的無奈。一旦出現(xiàn)機(jī)會，都會伺機(jī)作亂反叛，暴露出本性惡的特點。他的主張（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 4:30:3組卷：5引用：8難度：0.6 -
2．13世紀(jì)，西歐新創(chuàng)建了很多“大學(xué)”，其中規(guī)模較小的專業(yè)學(xué)校為數(shù)不少，多為法學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)校，也有以成立較早的巴黎大學(xué)為模板的綜合性學(xué)校。大學(xué)教授除神職人員以外，一些可以講授希臘羅馬文史知識、物理學(xué)、天文學(xué)的世俗知識分子也得到聘用。13世紀(jì)，西歐“大學(xué)”的涌現(xiàn)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 11:0:5組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．圖1到圖2的變化，反映出（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/26 20:0:5組卷：2引用：2難度：0.6
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