建立數(shù)學模型是重要的科學研究方法。下列關于數(shù)學模型的敘述，錯誤的是（　?。?/h1>

A．數(shù)學模型的建立過程一般不需要提出假設

B．建立數(shù)學模型后，還需要通過實驗或觀察等對模型進行檢驗或修正

C．同數(shù)學公式相比，曲線圖能更直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢

D．若種群呈“S”形增長，則一定時間后數(shù)量會趨于穩(wěn)定

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：3難度：0.6

相似題

1．近年，我國科研人員采用海拔高度線路法和DNA指紋法，對岷山山系的一個大熊貓（我國特有珍惜動物）種群進行了調(diào)查，獲得了大熊貓種群的信息，如青幼年、成年與老年的個體數(shù)量是15、60、11，平均每1082hm²有一只大熊貓。下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．調(diào)查大熊貓種群數(shù)量只能采用標志重捕法

B．該大熊貓種群成年個體多，屬于增長型種群

C．該大熊貓種群數(shù)量比較少，增長曲線為“J”型

D．食物是限制大熊貓種群數(shù)量增長的因素之一

發(fā)布：2024/11/1 15:30:1組卷：29引用：7難度：0.7

A．據(jù)圖判斷兩者可能為捕食關系，甲曲線表示煙粉虱數(shù)量變化

B．煙粉虱數(shù)量下降的原因之一是麗蚜小蜂的捕食導致死亡率升高

C．圖中兩條曲線出現(xiàn)交點，此時煙粉虱的數(shù)量與麗蚜小蜂的數(shù)量相等

D．麗蚜小蜂是影響煙粉虱種群數(shù)量變化的密度制約因素

發(fā)布：2024/11/1 5:30:5組卷：44引用：4難度：0.7

A．增加酵母菌的接種量會縮短階段Ⅰ的培養(yǎng)時間，使K值增大

B．階段Ⅱ中酵母菌的生長繁殖不受種內(nèi)競爭的影響，呈J形增長

C．階段Ⅳ活菌數(shù)量下降，與培養(yǎng)液中代謝產(chǎn)物的積累、營養(yǎng)物質(zhì)的消耗密切相關

D．若以一定的流速連續(xù)注入新鮮培養(yǎng)基，流出原培養(yǎng)基，則階段Ⅲ對應的種群密度將持續(xù)增加

發(fā)布：2024/10/31 13:0:2組卷：38引用：4難度：0.7

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