閱讀材料，回答問題。
為了增進對憲法的理解，某中學八年級（1）班在道德與法治老師的帶領下，開展了以憲法為主題的實踐探究活動。以下是活動中的一些環(huán)節(jié)，請你參與并回答問題。
【社區(qū)宣傳】同學們準備在附近社區(qū)開展憲法宣傳活動。
（1）假如你是參與者，請你圍繞主題，寫出兩條宣傳標語。
【權威解讀】當回答臺灣問題時，秦剛外長手持《中華人民共和國憲法》讀道：“臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內的全中國人民的神圣職責。”“美國高官說臺灣問題不是中國內政，我們堅決反對并保持高度警惕?！?br />（2）秦剛外長言行體現(xiàn)了教材中的什么觀點？
【付諸行動】活動結束后，同學們認識到國家通過各種途徑努力增強公民的憲法意識，大家紛紛表示要身體力行，維護憲法權威，促進憲法實施。
（3）作為國家的小主人，你打算怎樣維護憲法權威，促進憲法實施？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.4
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1．2017年12月4日，是我國第四個國家憲法日和第十七個全國法制宣傳日。臨沂市某中學舉行了國家憲法日主題教育活動，你認為可以懸掛的最佳宣傳標語是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：15引用：10難度：0.9 -
2．某校開展“學憲法、尊憲法、守憲法”的主題教育活動，請你參與其中。
【活動一：誦讀憲法】
學校開展憲法誦讀活動，要求每位同學推薦2條憲法條文，并談談自己的認識，以下是小文的推薦。
（1）請你依據(jù)小文推薦的憲法條文，補充兩點對憲法的認識。憲法原文摘錄 認識 第一條社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。 ①憲法規(guī)定了國家生活中帶有全局性、根本性問題。
②
③第五條一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
【活動二：主題班會】
小文所在的班級召開了“保障憲法實施”的主題班會，小華在班會上紹了他本學年所做的幾件有意義的事情：
?（2）你如何評價小華的行為？公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對全體乘客進行搜查。我表示反對，建議報警處理。 區(qū)人大代表換屆選舉時，我提醒并陪同父母到本選區(qū)投票站參加了投票選舉。 我把寒假社會實踐活動的成果《關于落實垃圾分類的建議》發(fā)送到區(qū)政府的“區(qū)長信箱”里。
（3）請寫出你在生活中用憲法精神分析和解決實際問題的做法。
（4）你建議學校還可以通過哪些方式開展憲法的宣傳和教育活動？發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：42引用：4難度：0.3 -
3．《中華人民共和國憲法修正案》規(guī)定：“國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓?！边M行憲法宣誓旨在（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：17引用：6難度：0.8