當前位置： 2013年湖南省長沙市長郡中學理科班入學物理試卷（三）> 試題詳情

小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f_甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f_乙。對小明同學的實驗討論正確的是（　?。?br />

A．兩次M所受滑動摩擦力f_甲＞f_乙

B．小明實驗能研究滑動摩擦力與壓力大小的關系

C．乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f_乙

D．小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小

【考點】探究滑動摩擦力的無關因素；探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：106引用：29難度：0.5

相似題

1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
?
（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為
N。
（2）甲、乙兩次實驗結束后，小德想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：
測出滑動摩擦力的大小，再和實驗
（選填“甲”或“乙”）進行比較。
（3）同組小強同學利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
?
如圖a中用F₄=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F₅，按如圖b作用在A物塊上，它們仍能一起向前運動，則地面對A物塊的摩擦力為
N，A、B之間
（選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F₆推動B、A做勻速直線運動，測出F₆大小，并
分析得由結論。
發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：31引用：1難度：0.5
解析
2．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：

（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系，可利用步驟
和步驟
，得出的結論是
。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系，可利用步驟
和步驟
，得出的結論是
。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關系，可利用步驟
和步驟
，得出的結論是
。
（4）本實驗采用的實驗方法
。
發(fā)布：2024/8/26 16:0:8組卷：50引用：4難度：0.3
解析
3．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/251/f42a94f4.png" style="vertical-align:middle" />
A．接觸面壓力大小 B．接觸面積大小
C．物體的運動速度 D．接觸面粗糙程度
發(fā)布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7
解析

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A．接觸面壓力大小	B．接觸面積大小
C．物體的運動速度	D．接觸面粗糙程度