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“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（　　）

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：22引用：8難度：0.5
相似題

  • 1．為了探究甲狀腺的功能，科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：乙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。從實(shí)驗(yàn)中不能得出的是（　?。?br />
    組別 甲 乙 丙
    處理方法 不破壞甲狀腺，保持自然狀態(tài) 破壞其甲狀腺 不破壞甲狀腺，但食物中添加一定劑量的甲狀腺激素
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 正常發(fā)育 停止發(fā)育 提前發(fā)育

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.4

  • 2．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。某學(xué)校生物小組在探究“青蛙皮膚的呼吸”時(shí)，利用下列材
    料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。
    材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林（一種無害的膏狀物）、秒表、筆、紙等。
    （1）提出問題：
     
    ？
    （2）作出假設(shè)：
     
    。
    （3）探究方案：
    ①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時(shí)間內(nèi)下頜升降 的次數(shù)，并作好記錄；
    ②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林（目的是
     
    ），注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
    ③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計(jì)時(shí)，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位 時(shí)間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
    ④設(shè)計(jì)表格，作好記錄。青蛙呼吸頻率（即單位時(shí)間內(nèi)下頜的升降次數(shù)）的記錄
    觀察次數(shù) 第一次 第二次 第三次
    正常的青蛙
     
     
     
    涂凡士林的青蛙
     
     
     
    注：至少做三次觀察記錄，求平均值。
    （4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    ①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同，則說明
     
    ；
    ②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的，則說明
     
    。

    發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.2

  • 3．下列具有單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綠色植物類群的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/1 20:30:1組卷：47引用：6難度：0.9
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