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菁優(yōu)網為了探究聲音產生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由
振動
振動
產生。
(2)小華同學,用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的
振動
振動
發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣。為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是
發(fā)聲振動轉換成鼓面上小紙屑的振動易于觀察
發(fā)聲振動轉換成鼓面上小紙屑的振動易于觀察
。
(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要別的物質做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質做媒介。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內,再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸
減小
減小

b.再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內,又會聽到鈴聲逐漸
變大
變大
。
c.推理過程:玻璃罩內空氣越少,傳出的聲音越
,如果玻璃罩內抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了。
d.結論:
真空不能傳聲
真空不能傳聲
。
由此現(xiàn)象可以推得猜想
是正確的。

【答案】振動;振動;發(fā)聲振動轉換成鼓面上小紙屑的振動易于觀察;減??;變大;??;真空不能傳聲;①
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:221引用:4難度:0.5
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  • 1.與圖中情景相關的說法中錯誤的是(  )
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    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8
  • 2.與圖中情景相關的說法中正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.9
  • 3.小明同學在做“探究聲音的產生和傳播”的實驗。
    菁優(yōu)網
    (1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是
    。乒乓球在實驗中起到的作用是
    。
    (2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的
    (選填“響度”或“音調”)相同。
    (3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越
    (選填“強”或“弱”),這是聲音的
    (選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎上我們可以得出一個結論:
    。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的
    (選填選項前的字母)。
    A.通過日常生活經驗得出的
    B.用實驗直接證實的
    C.通過理論推導出來的
    D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5
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