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課內(nèi)閱讀。
??我的臉由于困窘和羞愧一下子(zhǎng  zhàng)得通紅。這時(shí)候我才意識(shí)到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我(dǎo  dào)想出了一條自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
(2)“我”的臉漲得通紅的原因是什么?下列理解不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.老師當(dāng)著同學(xué)們的面把“我”轟出教室。
B.“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。
C.老師誤解了“我”的笑聲,以為“我”的笑不懷好意。
(3)聯(lián)系全文,你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子?
求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。
求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。

(4)作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“      ”畫出來。他之所以這樣安慰自己,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了
“進(jìn)化論”
“進(jìn)化論”
,卻被老師
轟出教室
轟出教室
,這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價(jià)一樣,如:
哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅(jiān)持真理而遭到迫害
哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅(jiān)持真理而遭到迫害
。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】B;求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。;“進(jìn)化論”;轟出教室;哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅(jiān)持真理而遭到迫害
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了,用拆下來的舊木料做了把椅子。
          椅子一放又是好多年?!拔艺媸抢狭??!币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會(huì)很好。”
    (1)木板現(xiàn)在由
     
    變成
     
    。
          A.椅子   B.手推車
    (2)用“          ”畫出椅子心理描寫的句子。
    (3)椅子最大的愿望是什么?
     

    (4)選文中哪些地方可以體會(huì)到椅子老了?用“      ”畫出。

    發(fā)布:2024/11/8 3:0:1組卷:160引用:7難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀,回答問題。
          五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。
    (1)用小標(biāo)題概括這段文字的內(nèi)容
     
    。
    (2)畫出文中有“看”的意思的兩個(gè)詞,并體會(huì)這兩個(gè)詞的含義。
    A
     

    B
     

    (3)他們的臉上為什么露出勝利的喜悅?
    因?yàn)?!--BA-->
     

    (4)從“縱身跳下深谷”和
     
     我們看到了五壯士
     
     光輝形象。

    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:108引用:3難度:0.6
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    左邊綠,右邊紅,
    左右相遇起涼風(fēng)。
    綠的喜歡及時(shí)雨,
    紅的最怕水來攻。
    (1)我能從謎語中找出意思相反的詞語。
     

    (2)這則謎語的謎底是
     
    。
    (3)說說你是怎么猜出來的。
     

    發(fā)布:2024/11/8 21:0:2組卷:98引用:2難度:0.5
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