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人教部編版選擇性必修3《課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)歐洲文化的形成》2023年同步練習(xí)卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 中世紀(jì)西歐的羅馬天主教會(huì)是封建主階級(jí)的精神統(tǒng)治工具,它給封建制度披上了神圣的外衣,為封建統(tǒng)治辯護(hù);天主教會(huì)也是各國(guó)最有勢(shì)力的封建領(lǐng)主,它擁有天主教世界地產(chǎn)的1/3;教會(huì)還是各國(guó)的特權(quán)組織,成為西歐國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的障礙。天主教會(huì)的腐敗和搜刮,引起各階級(jí)各階層的強(qiáng)烈不滿?!虝?huì)的欺詐和無恥掠奪,最終落到人民群眾身上……他們對(duì)天主教滿?!虝?huì)的欺詐和無恥掠奪,最終落到人民群眾身上……他們對(duì)天主教會(huì)的不滿與日俱增。城市市民也不滿天主教會(huì)的統(tǒng)治,這不僅是因?yàn)榻虝?huì)是封建制度的強(qiáng)大支柱,而且因?yàn)樘熘鹘虝?huì)的許多清規(guī)戒律對(duì)工商業(yè)的發(fā)展不利。世俗君主和貴族則垂涎教會(huì)的財(cái)產(chǎn),出于個(gè)人利益的打算,他們也站到反對(duì)天主教會(huì)的行列中來。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》
材料二 在中世紀(jì)的西歐,稱雄一方的封建領(lǐng)主掌握著城市的司法權(quán)和行政權(quán),他們想方設(shè)法地加強(qiáng)對(duì)城市的榨取和勒索,如萊茵河上領(lǐng)主設(shè)置的關(guān)卡12世紀(jì)為19座,13世紀(jì)末增加到35座,15世紀(jì)高達(dá)60座。西歐城市興起后,很快便展開了反封建領(lǐng)主的斗爭(zhēng)。在英王亨利二世同封建領(lǐng)主的斗爭(zhēng)中,英國(guó)市民堅(jiān)定地站在了國(guó)王一邊。在那些國(guó)王無力實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的國(guó)家里,中世紀(jì)城市則采用城市同盟的形式與封建割據(jù)抗衡。米蘭市民發(fā)動(dòng)了武裝起義,將領(lǐng)主米蘭大主教及其所屬軍隊(duì)逐出了城外,取得了自治地位;熱那亞、威尼斯甚至在取得完全自治的基礎(chǔ)上成立了城市共和國(guó)。尼德蘭的圣奧梅爾以每年支付30鎊的代價(jià),從領(lǐng)主佛蘭德爾伯爵處,為行會(huì)成員和市民換取了在兩個(gè)港口的免稅權(quán)。
——摘編自王斯德《世界通史》
材料三 法國(guó)和英國(guó)的君主們所擁有的新力量,多半來源于他們與新興的商人階級(jí)所結(jié)成的非正式聯(lián)盟。君主保護(hù)市民們不受頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)和封建主任意征收的苛捐雜稅的侵害,而市民們則向君主提供財(cái)政支援作為報(bào)答。隨著民族君主的力量日漸增強(qiáng)、國(guó)家機(jī)構(gòu)逐漸完備,君主在動(dòng)員人力、物力以從事海外冒險(xiǎn)事業(yè)方面,作出了極其重要的貢獻(xiàn)。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納天主教會(huì)在西歐的地位和影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西歐城市興起后反封建領(lǐng)主斗爭(zhēng)的主要內(nèi)容,并簡(jiǎn)析其積極作用。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析法國(guó)和英國(guó)封建君主能戰(zhàn)勝教皇權(quán)威的主要條件以及造成的影響。
【考點(diǎn)】
西歐封建社會(huì)莊園及封君封臣制度
;
中古西歐城市自治
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
奧斯曼蘇丹穆罕默德二世在率軍攻克君士坦丁堡后,采用羅馬皇帝的頭銜;保留了君士坦丁堡東正教會(huì);采用東羅馬的宮廷儀式與行政制度:效仿東羅馬皇帝,發(fā)行帶自己頭像的金屬貨幣,重用原東羅馬貴族等。這些做法( ?。?/h2>
A.樹立蘇丹統(tǒng)治的權(quán)威性地位
B.代表奧斯曼王室背離國(guó)家利益
C.旨在適應(yīng)奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治需求
D.代表羅馬文化優(yōu)于奧斯曼文化
發(fā)布:2024/11/5 23:30:1
組卷:14
引用:2
難度:0.6
解析
2.
在歐洲人眼里,地球的真實(shí)構(gòu)成是一個(gè)神秘的話題。中世紀(jì)的地圖將地球繪成光盤狀,中心為耶路撒冷。一些奇形怪狀的圖形向四周輻射開來,代表三個(gè)已知的大陸,標(biāo)注著伊甸園和《圣經(jīng)》記載的其他地方。造成當(dāng)時(shí)地圖形狀的主要原因是( ?。?/h2>
A.歐洲缺乏對(duì)世界其他地區(qū)的了解
B.宗教在中世紀(jì)歐洲占據(jù)支配地位
C.中西方當(dāng)時(shí)從未有過任何的聯(lián)系
D.歐洲資本主義萌芽發(fā)展異常緩慢
發(fā)布:2024/11/5 11:0:2
組卷:0
引用:4
難度:0.7
解析
3.
公元11世紀(jì)起,西歐商業(yè)開始復(fù)興,商人對(duì)其子弟的教育通常通過三個(gè)步驟來完成:第一階段是傳授拉丁語,開發(fā)智力和邏輯的敏捷性;第二階段是珠算;第三階段通常在國(guó)外長(zhǎng)期當(dāng)學(xué)徒。這樣的教育方式( )
A.延續(xù)教會(huì)對(duì)知識(shí)教育權(quán)的壟斷
B.促進(jìn)了教育的世俗化發(fā)展
C.直接推動(dòng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起
D.引發(fā)商業(yè)革命和價(jià)格革命
發(fā)布:2024/11/5 17:0:2
組卷:30
引用:5
難度:0.6
解析
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