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根據(jù)積累填空。
(1)風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里
演奏
演奏
他的
手風(fēng)琴
手風(fēng)琴
。水,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩
打擊樂器
打擊樂器
。
小雨滴
小雨滴
敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。
(2)“
天門中斷楚江開
天門中斷楚江開
,碧水東流至此回,兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來
孤帆一片日邊來
?!边@是唐代詩人
李白
李白
寫的《
望天門山
望天門山
》,贊美了大自然的神奇壯麗。
(3)俗話說“
二人同心,其利斷金
二人同心,其利斷金
?!敝灰蠹覉F結(jié)一致,一定可以戰(zhàn)勝困難。

【答案】演奏;手風(fēng)琴;打擊樂器;小雨滴;天門中斷楚江開;孤帆一片日邊來;李白;望天門山;二人同心,其利斷金
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:0引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.日積月累。請把下列句子補充完整。
    (1)浪潮越來越近,猶如
     
    ,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同
     
    ,好像大地都被
     
    顫動起來。
    (2)返景入深林,
     

    (3)博學(xué)之,
     
    ,
     
    ,
     
    ,篤行之。
    (4)八月暖,九月溫,
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 21:30:2組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2.填空。
    (1)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的
     
    。它把紅色給了
     
    ,黃黃的葉子像一把把
     
    ,扇哪扇哪,扇走了夏天的
     
    。它把紅色給了
     
    ,紅紅的楓葉像一枚枚
     
    ,飄哇飄哇,郵來了秋天的
     
    。
    (2)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了許多知識:看到小螞蟻一起用力搬食物,我會想到“人心齊,
     
    ”;暑假跟媽媽去杭州,看到西湖美景,“欲把西湖比西子,
     
    ”這句古詩就不由自主地脫口而出;我還知道了在我們美麗的海南島,有個富饒的寶島,名字叫
     
    ;此外,我還明白了“學(xué)問學(xué)問,
     
    ”,“燈不撥不亮,
     
    ”等道理……

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)當(dāng)微風(fēng)拂過,那聲音
     
    的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都
     
    ,合奏出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿力量,令人
     
    到大自然的威力。
    (2)天門中斷楚江開,
     

    (3)遠上寒山石徑斜,
     
    。
    (4)橙紅色是給
     
    的,橘子、柿子你擠我碰,
     
    要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到?
     
     就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
    (5)眾皆棄去,光
     
    擊甕破之,水迸,兒
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 21:0:1組卷:2引用:1難度:0.9
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