閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題。
“勿以成敗論英雄”，英雄人物對(duì)歷史的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。走進(jìn)中國(guó)近代化的歷史，感受時(shí)人的艱辛與不易。
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身處晚清大變革時(shí)代，李鴻章選擇了一條與他的老師曾國(guó)藩行程迥異的道路，幾乎以一人之力，引領(lǐng)北洋集團(tuán)，拉開(kāi)了中國(guó)工業(yè)化的大幕。他不計(jì)毀譽(yù)，辦交涉，修鐵路，建工廠，組海軍，在保持社會(huì)秩序的前提下，應(yīng)對(duì)中華三千年未有之大變局。 |
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1894年11月24日，孫中山在檀香山創(chuàng)立興中會(huì)，取“振興中華”之意。從此，孫中山?jīng)Q心“拯斯民于水火，扶大廈之將傾”。同時(shí)，孫中山也完成了由改良主義者向民主主義者的偉大轉(zhuǎn)變。之后，孫中山進(jìn)行革命，最終領(lǐng)導(dǎo)推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度。 |
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陳獨(dú)秀是20世紀(jì)中國(guó)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他在中國(guó)歷史上第一個(gè)舉起了民主與科學(xué)兩面大旗，這對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，至今還在影響著中國(guó)歷史的進(jìn)程。他創(chuàng)辦的《新青年》雜志，是中國(guó)近現(xiàn)代歷史上影響很大的刊物，教育、引導(dǎo)了許多人。 |
（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出材料反映的李鴻章、孫中山、陳獨(dú)秀參與的重大事件與指導(dǎo)思想（或口號(hào)）。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析李鴻章、孫中山、陳獨(dú)秀所代表的不同階層所進(jìn)行的探索，對(duì)中國(guó)發(fā)展產(chǎn)生的影響。
（3）據(jù)上述材料，概括上述人物及事件體現(xiàn)的共同時(shí)代主題。
