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閱讀下面的文段,完成下列各題 
      據(jù)彭德懷司令員說,這就是紅軍力量所系的主要原則,每次擴(kuò)大紅區(qū)都要運(yùn)用這些原則。他最后說:“因此你可以看到游擊戰(zhàn)要成功,需要這些基本條件:無畏、迅速、計(jì)劃周密、機(jī)動、保密、行動神出鬼沒和堅(jiān)決果斷。缺一項(xiàng),游擊隊(duì)就不能取勝。如果在戰(zhàn)斗開始時(shí),他們沒有決斷,戰(zhàn)斗就要拖延時(shí)日。他們必須迅速,否則敵人就能得到增援。他們必須機(jī)動靈活,否則就會失掉運(yùn)動的有利條件?!豹?br />“最后,游擊隊(duì)絕對必需得到農(nóng)民群眾的擁護(hù)和參加。如果沒有武裝農(nóng)民運(yùn)動,事實(shí)上就沒有游擊隊(duì)根據(jù)地,軍隊(duì)就不可能存在。只有深深扎根于人民的心中,只有實(shí)現(xiàn)群眾的要求,只有鞏固農(nóng)村蘇維埃中的根據(jù)地,只有掩護(hù)在群眾之中,游擊戰(zhàn)才能帶來革命的勝利?!豹?br />      彭德懷在陽臺上踱來踱去,每次走到我伏案疾書的桌子邊上時(shí)就提出一個(gè)論點(diǎn)?,F(xiàn)在他突然停下來,沉思地回想。“但沒有任何東西,絕對沒有任何東西,”他說,“比這一點(diǎn)更重要那就是紅軍是人民的軍隊(duì),它所以壯大是因?yàn)槿嗣駧椭覀?/bdo>。”
(1)游擊戰(zhàn)取得成功需要的基本條件是什么?
(2)紅軍游擊戰(zhàn)術(shù)的口號是什么?
(3)談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括句段分析
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:107引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成后面小題。
    太空一日(節(jié)選)
    楊利偉
          其實(shí)最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響,你會感到突然減速;引導(dǎo)傘一開,使勁一提,會把人嚇一跳;減速傘一開,又往那邊一拽;主傘開時(shí)又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重,飛船晃蕩得很厲害,讓人不知道是怎么回事。
          我后來問過俄羅斯的航天員,他們從不給新航天員講述這個(gè)過程,擔(dān)心新手們害怕。我回來卻講了,每一個(gè)步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了,讓他們有思想準(zhǔn)備,并告訴他們不用緊張,很正常。
          我們航天員是很重視這段過程的:傘開得好等于安全有保障,至少保證生命無虞。所以我被七七八八地拽了一通,平穩(wěn)之后我心里卻真是踏實(shí)——數(shù)據(jù)出來了,速度控制在規(guī)定范圍內(nèi)。我知道,這傘肯定是開好了!
          距離地面5公里時(shí),飛船拋掉防熱大底,露出緩沖發(fā)動機(jī)。同時(shí)主傘也有一個(gè)動作,它這時(shí)變成雙吊,飛船被擺正了,在風(fēng)中晃悠著落向地面。
          飛船距離地面1.2米,緩沖發(fā)動機(jī)點(diǎn)火。接著飛船“嗵”的一聲落地了。
          我感覺落地很重,飛船彈了起來。在它第二次落地時(shí),我迅速按下了切傘開關(guān)。
          飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。
          那一刻四周寂靜無聲,舷窗黑乎乎的,看不到外面的任何景象。
          過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道:他們找到飛船了,外邊來人了!
    (1)請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
    (2)結(jié)合選文內(nèi)容,說說選文中“這段過程”具體指什么。
    (3)俄羅斯航天員為什么不給新航天員講“這個(gè)過程”?“我”回來后為什么卻講了?

    發(fā)布:2024/11/5 1:30:1組卷:47引用:5難度:0.3
  • 2.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 1:0:1組卷:1734引用:4難度:0.9
  • 3.閱讀《外婆和鞋》一文,思考問題。
    外婆和鞋       你知道我為什么舍不得丟掉它嗎?
          這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí),家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子,大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家,走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時(shí)間管它,直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來:
    “何方人士,敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。
    “今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話?!?br />      以后,外婆每次上山時(shí),總會替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分,她就會安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時(shí),覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院里下午的太陽呢,還是外婆手上的余溫?
          就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身邊,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí),便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手,便會想起在夕陽下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
          作者在文中五處都寫到了這雙拖鞋,可是我們發(fā)現(xiàn)這五處實(shí)際上是借鞋子來寫外婆。“我”之所以喜歡、珍藏鞋子,實(shí)際上是“我”喜歡外婆,懷念外婆。這是明處寫鞋子,可暗處卻都在寫外婆。這種手法叫作借物寫人。
          文中的外婆是一位慈愛、溫和、寵愛外孫女的老人。
    (1)“外婆”是人,而鞋是物,現(xiàn)在作者用一個(gè)并列短語把他們兩者放在一起,說明他們之間肯定有著一定的聯(lián)系。那么兩者到底有什么關(guān)系呢?
    (2)文中有幾處寫到鞋子?各在哪里?
    (3)作者是如何借鞋子寫外婆的呢?

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.5
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