同學(xué)們對生活中的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，在老師指導(dǎo)下開展了系列探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）活動(dòng)一：二氧化錳和氧化銅的催化效果哪個(gè)更好？

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	過氧化氫溶液	催化劑
實(shí)驗(yàn)1	5mL4%	粉末狀MnO20.2g
實(shí)驗(yàn)2	5mL4%	粉末狀CuO0.2g

①實(shí)驗(yàn)需要測量的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和

所用時(shí)間

所用時(shí)間

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②實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U形管外側(cè)液面上升，原因是

反應(yīng)放熱

反應(yīng)放熱

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③結(jié)論：二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好。得出結(jié)論的依據(jù)是

相同時(shí)間內(nèi)加入二氧化錳后生成氧氣體積大于加入氧化銅后生成的氧氣體積

相同時(shí)間內(nèi)加入二氧化錳后生成氧氣體積大于加入氧化銅后生成的氧氣體積

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（2）活動(dòng)二：水壺內(nèi)部的白色固體是什么？
【查閱資料】水在加熱或長久放置時(shí)，溶于水中的可溶性鈣和鎂的化合物會(huì)生成水垢
【假設(shè)與猜想】①猜想Ⅰ：CaCO₃
猜想Ⅱ：Mg（OH）₂
猜想Ⅲ：

CaCO₃和Mg（OH）₂

CaCO₃和Mg（OH）₂

【實(shí)驗(yàn)與探究】②取少量白色固體樣品（不考慮雜質(zhì)和微溶物對實(shí)驗(yàn)的影響）于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，現(xiàn)象：白色固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象，小華認(rèn)為：猜想I正確。小雪卻認(rèn)為小華的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)過兩人反復(fù)討論，進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取上述實(shí)驗(yàn)中的上層清液于試管 中，滴加足量NaOH溶液	無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象	猜想Ⅰ成立
	有白色沉淀產(chǎn)生	猜想Ⅲ成立

③驗(yàn)證猜想Ⅲ成立時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是

2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl

2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl

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（3）活動(dòng)三：驗(yàn)證NaOH變質(zhì)有方法？
【方法歸納】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)為驗(yàn)證氫氧化鈉變質(zhì)可以從驗(yàn)證反應(yīng)后的生成物入手，例如：加足量稀鹽酸等出現(xiàn)氣泡，加氯化鈣溶液等出現(xiàn)白色沉淀等來判別；也可以通過反應(yīng)過程中溫度、壓強(qiáng)等變化來判別。

【學(xué)科滲透】①按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前U型管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，恢復(fù)到室溫后，U型管中的液面

左高右低

左高右低

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②據(jù)此，小明同學(xué)得出“CO₂與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。小紅認(rèn)為小明結(jié)論證據(jù)不充足，理由是

由于二氧化碳可溶于水且還可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也可以引起氣體體積減少造成裝置內(nèi)部壓強(qiáng)降低

由于二氧化碳可溶于水且還可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也可以引起氣體體積減少造成裝置內(nèi)部壓強(qiáng)降低

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【再次實(shí)驗(yàn)】③同學(xué)們用壓強(qiáng)傳感器研究水或等量NaOH溶液分別吸收CO₂的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測定結(jié)果如甲圖和乙圖所示。圖乙中

Ⅱ

Ⅱ

（填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO₂的曲線。