當(dāng)前位置：部編版三年級(jí)下冊(cè)《第26課方帽子店》2021年同步練習(xí)卷（9）> 試題詳情

閱讀短文，完成練習(xí)。
亮出你自己
       每到黃昏，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎。
      戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下……整個(gè)河岸，熱烈、快樂而又充滿著詩情畫意。
      生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切。
“嗨海！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛彎的人！他們真有趣！”小螃蟹說眼里流露出羨慕。
“喜歡是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說。
“可是我……我走路是橫著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話我?！毙◇π氛f出了他的擔(dān)憂。
“哈哈……”烏龜笑了，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)特之處。你看，小兔走路
蹦蹦跳跳
蹦蹦跳跳
，鴨子走路
搖搖擺擺
搖搖擺擺
，花貓走路
靜悄悄
靜悄悄
，我走路
慢吞吞
慢吞吞
……各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”
      小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！
      河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！
（1）請(qǐng)將“靜悄悄、蹦蹦跳跳、慢吞吞、搖搖擺擺”等描寫動(dòng)物們走路特點(diǎn)的詞語填入文中的橫線上。
（2）小螃蟹一開始不敢去河岸上散步的原因是
怕別的動(dòng)物笑話自己橫著走路
怕別的動(dòng)物笑話自己橫著走路
。
（3）對(duì)短文最后一段理解正確的是
B
B

A．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。
B．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。
（4）故事中寫了哪些在河岸遛彎的小動(dòng)物？
山羊、花貓、鴨子、大象、小兔子，烏龜、螃蟹。
山羊、花貓、鴨子、大象、小兔子，烏龜、螃蟹。

（5）讀了這篇故事，你有什么感受？寫在橫線上。
要對(duì)自己有信心，不能看不起自己。
要對(duì)自己有信心，不能看不起自己。

【考點(diǎn)】童話．

【答案】蹦蹦跳跳；搖搖擺擺；靜悄悄；慢吞吞；怕別的動(dòng)物笑話自己橫著走路；B；山羊、花貓、鴨子、大象、小兔子，烏龜、螃蟹。；要對(duì)自己有信心，不能看不起自己。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
小雨點(diǎn)       小雨點(diǎn)沙沙地落下來，誰也沒有注意它。小雨點(diǎn)覺得自己太平凡了。
      湖里有許多綠色的荷葉。在一片荷葉上有兩只青蛙，正在興致勃勃地談?wù)撝?。一只青蛙說：“你注意到?jīng)]有，小雨點(diǎn)是個(gè)了不起的畫家，在水面上畫了許多圓圈，一個(gè)圓圈套一個(gè)圓圈，我怎么也看不厭?！?br />      另一只青蛙說：“你注意到?jīng)]有，小雨點(diǎn)是個(gè)了不起的音樂家，在荷葉上彈琴，奏出了多么悅耳的樂曲。你聽，沙沙，嗒嗒嗒，我總是聽不夠?！?br />      小雨點(diǎn)聽見它們的談話，知道自己雖然看起來非常平凡，卻也了不起的地方。于是，它又沙沙沙地、歡快地落下來。
（1）在橫線上填上合適的詞語。

的荷葉

地談?wù)?/td>

的樂曲

地落下

（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
在青蛙眼中，小雨點(diǎn)是

，還是

。
（3）用“         ”畫出兩只青蛙的談話。
（4）你喜歡小雨點(diǎn)嗎？為什么？

發(fā)布：2024/10/30 19:0:2組卷：57引用：3難度：0.5
解析
2．大地媽媽的孩子
大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝，老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。
（1）選一選。
A．桂花和金裝
B．滿園桃花和紅裝
C．梅花和銀裝
D．滿池荷花和綠裝
老大帶來的是

，老二帶來的是

，老三帶來的是

，老四帶來的是

。
（2）我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是

、

、

、

。
（3）你最喜歡誰？為什么？

。
發(fā)布：2024/11/1 15:0:1組卷：83引用：3難度：0.5
解析
3．課外閱讀。
河馬先生的結(jié)束語??①不要以為只有人類才開會(huì)。
??②在動(dòng)物界也時(shí)常舉行各種集會(huì)，有快樂的會(huì)，有激動(dòng)的會(huì)，當(dāng)然也有冗長(zhǎng)而乏味的會(huì)。
??③河馬先生近來常主持各種會(huì)議，因?yàn)樗聿母叽螅瑑x表非凡，而且脾氣也好，大伙兒樂意選他當(dāng)會(huì)議主持人。不過河馬先生的記憶力越來越差，在會(huì)議中，常出點(diǎn)小毛病。這不，在一次會(huì)議上，他作了十分精彩的開場(chǎng)白，但隨著會(huì)議的進(jìn)行，他漸漸忘記了自己的任務(wù)，最后竟然把自己早已倒背如流的結(jié)束語也忘得干干凈凈。會(huì)議就在沒有結(jié)束語的情況下結(jié)束了。
??④過了好久，河馬先生又參加了另一個(gè)會(huì)議，這個(gè)會(huì)議由能說會(huì)道的狐貍先生主持。狐貍先生很快開始了他的講話：“秋天到了，樹上出現(xiàn)了第一張黃葉。這張黃葉會(huì)在什么時(shí)候掉下來；掉下來有沒有危險(xiǎn)性；要采取點(diǎn)什么預(yù)防措施……”
??⑤會(huì)議開得很長(zhǎng)。
??⑥狐貍先生卷動(dòng)著他那能言善辯的舌頭，分析了樹葉落下的二十一種可能性，以及十八種防護(hù)的措施。大伙兒聽得昏昏入睡，可是狐貍先生絲毫沒有閉嘴的意思。
??⑦其實(shí)，就在他講到第九種可能性的時(shí)候，第一張黃葉已經(jīng)悄沒聲兒地落了下來；就在他講到第十七種預(yù)防措施的時(shí)候，窗外已經(jīng)有五張黃葉自然地飄下了。
??⑧狐貍先生還在振振有詞地往下說著，連一向好脾氣的河馬先生也有些受不住了。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了——河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結(jié)束語，那段他曾經(jīng)背得滾瓜爛熟的，但后來忘得無影無蹤的結(jié)束語。
??⑨河馬先生輕輕咳嗽了一聲，就打斷了狐貍先生的話，大模大樣地說了起來：“先生們，女士們，我們今天開了一個(gè)多么難忘的會(huì)。我們研究了一個(gè)十分重要的問題。限于時(shí)間，我們今天的會(huì)議就到此結(jié)束！”……
（1）默讀童話故事，邊讀邊思考，文中一共開了

次會(huì)議，主持人分別是

、

，第

次會(huì)議讓大伙兒聽得昏昏入睡。
（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語，請(qǐng)你試著解決下面的問題吧！
①結(jié)合“冗長(zhǎng)”中的“長(zhǎng)”來猜測(cè)，“冗長(zhǎng)”的意思是

②“能言善辯”在文中的近義詞是

，“滾瓜爛熟”在文中的近義詞是

，通過近義詞，可以推測(cè)出詞語的意思。
（3）河馬先生說完結(jié)束語后會(huì)發(fā)生怎樣的事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，大膽預(yù)測(cè)，并寫出預(yù)測(cè)的依據(jù)。
預(yù)測(cè)：

依據(jù)：

（4）河馬先生的結(jié)束語及時(shí)地結(jié)束了關(guān)于“樹上第一張黃葉”的會(huì)議，默讀第④～⑨自然段，如果你就是其中的參會(huì)人員，你會(huì)贊成河馬先生的做法嗎？為什么？

發(fā)布：2024/11/1 4:30:1組卷：28引用：3難度：0.3
解析

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