試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀《大禹治水》,完成練習(xí)。
大禹治水      鯀的兒子禹和父親一樣,一心想為人類完成治水的大事。為了治理洪水,拯救百姓,禹走遍了天南海北,到處考察地形,研究水的走向。在艱辛的治水工程中,禹遇到了許多意想不到的難題。
      這不,禹為了治淮水,三次來到桐柏山考察??墒?,每次站在山前,那桐柏山不是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,就是山石號(hào)叫、樹木怒吼,似乎有一股看不見的暴虐力量,阻止禹動(dòng)工治水。禹知道遇上妖怪了,就召集諸神和各部落首領(lǐng)開會(huì)。經(jīng)過仔細(xì)詢問,他才知道阻止他治水的妖怪是淮渦(huǎi wō)水怪——巫支祁。
      那巫支祁可不是一般的妖怪,傳說他是天生神猴,縮鼻高額、青軀白首、金目雪牙,脖子一伸,有一百尺長,力氣比九頭象還大。無論是拼殺戰(zhàn)斗,還是跳躍奔跑,十分迅捷,常常眨眼之間就不見蹤影。禹先后派童律、烏木由出戰(zhàn),都打不敗巫支祁。最后,派出神通廣大的大將庚辰出戰(zhàn),終于擒獲了神猴。禹除了水怪,帶著人們開始了桐柏山的治水工作。經(jīng)過一番艱辛的勞作,淮水終于平安流入大海。
      這一天,禹率領(lǐng)治水大軍,浩浩蕩蕩地來到黃河。他派遣應(yīng)龍去劃出河道。應(yīng)龍劃了半晌,河道還是劃不出來。正傷腦筋時(shí),突然,從漩渦中躍出一個(gè)人來,帶起高高的水柱。那人白面長須,卻長著魚的身子。他來到禹面前,深施一禮,獻(xiàn)上一塊水淋淋的青石,隨后轉(zhuǎn)身躍入水里,不見了。
      禹和眾人把青石仔細(xì)一看,只見上面彎彎曲曲,花紋遍布。原來這正是一幅治河的地圖。上面畫的是這一帶的大小河道以及水勢(shì)情況。黃河哪里深、哪里淺,哪里好沖堤、哪里易決口,哪里該挖、哪里該填,哪里能斷水、哪里可排洪,畫得一清二楚。這下黃河上上下下、左左右右的水情,禹都清楚了。禹恍然大悟,原來正是河伯親自獻(xiàn)上了青石地圖。于是,禹帶著大家,根據(jù)圖上的指點(diǎn),日夜不停,開始了治理黃河的浩大工程。
      這一天,禹又發(fā)現(xiàn)一座大山——龍門,橫在黃河當(dāng)中,擋住了奔騰直下的河水。河水到了這兒,只能拐彎繞道而行,從山下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí),河水就四處漫溢,泛濫成災(zāi),當(dāng)?shù)氐陌傩諡榇丝嗖豢把浴?br />      禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。冬去春來,整整花了五年的時(shí)間,巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子,大山豁然屏開,形成兩壁對(duì)峙(zhì)之勢(shì),洪水由此一瀉千里,歡暢地向下游流去??粗鴿L滾流去的河水,人們興奮不已,禹也露出欣慰的笑容。
      就這樣,禹帶領(lǐng)人們,由南到北,由西到東,經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn),終于疏通了河道,治服了洪水。人們重新返回家園,過上了幸福安定的生活。
——選自《中國老故事——神話故事(二)》(有刪改)(1)根據(jù)故事內(nèi)容,哪一項(xiàng)最適合填入以下思維導(dǎo)圖?
C
C


A.禹在桐柏山派出神通廣大的大將庚辰出戰(zhàn),終于擒獲神猴,成功治理了淮水。
B.禹不畏艱辛勞苦,帶領(lǐng)百姓共同開鑿龍門山,終于從中把它劈開一個(gè)大口子。
C.禹通過制服了巫支祁治理淮水、通過河伯獻(xiàn)青石地圖及開鑿龍門治理了黃河。
D.禹帶領(lǐng)著百姓,克服了如擒神猴、理黃河、鑿天門山等諸多困難,疏通河道。
(2)以下關(guān)于巫支祁的描述不正確的是哪一項(xiàng)?
B
B

A.金目雪牙,力大無比
B.白面長須,長著魚身
C.跳躍奔跑,十分迅捷
D.縮鼻高額、青軀白首
(3)禹派應(yīng)龍?jiān)邳S河劃河道最主要的原因是什么?
B
B

A.邀請(qǐng)河伯繪圖
B.了解黃河水況
C.開鑿龍門引水
D.尋找青石地圖
(4)以下哪一幅圖最符合文中描述的禹開鑿龍門后景象?
C
C


(5)“禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。冬去春來,整整花了五年的時(shí)間”,文章用簡(jiǎn)潔的文字概括了大禹治水五年的辛勞,請(qǐng)你發(fā)揮自己的想象,寫一寫這五年來禹開鑿龍門山的艱辛過程。
大禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天,烈日當(dāng)空,山石被曬得滾燙,大禹汗流浹背,仍然不停地干著;到了晚上,還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天,北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起來。為了治水,大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了,在大禹的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力地干著。
大禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天,烈日當(dāng)空,山石被曬得滾燙,大禹汗流浹背,仍然不停地干著;到了晚上,還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天,北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起來。為了治水,大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了,在大禹的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力地干著。

(6)神話故事有許多地方很神奇。請(qǐng)你結(jié)合本文及課內(nèi)外的神話閱讀經(jīng)驗(yàn),完成以下簡(jiǎn)易思維圖。(注意:不寫課內(nèi)學(xué)習(xí)過的神話故事)

河伯獻(xiàn)出青石地圖。
河伯獻(xiàn)出青石地圖。

嫦娥奔月
嫦娥奔月

靈藥能使嫦娥升上月球。
靈藥能使嫦娥升上月球。

禁果
禁果

亞當(dāng)和夏娃吃了“知善惡樹”上的果實(shí)后,懂得善惡,辨別是非,有羞恥之心。
亞當(dāng)和夏娃吃了“知善惡樹”上的果實(shí)后,懂得善惡,辨別是非,有羞恥之心。

【答案】C;B;B;C;大禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天,烈日當(dāng)空,山石被曬得滾燙,大禹汗流浹背,仍然不停地干著;到了晚上,還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天,北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起來。為了治水,大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了,在大禹的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力地干著。;河伯獻(xiàn)出青石地圖。;嫦娥奔月;靈藥能使嫦娥升上月球。;禁果;亞當(dāng)和夏娃吃了“知善惡樹”上的果實(shí)后,懂得善惡,辨別是非,有羞恥之心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/2 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.劈山救母??①三圣母不顧天條禁令,與凡人劉彥昌結(jié)為夫妻?;楹笊乱粋€(gè)男孩,取名沉香。這事被她哥哥二郎神楊戩知道了,要拿她問罪。他先派哮天犬偷了寶蓮燈,三圣母沒了寶蓮燈,打不過楊戩,只好托守廟仙女偷偷護(hù)送劉氏父子從小路逃走,而她則被壓在了華山之下。
    ??②沉香十三歲時(shí),他從父親那里得知這一切,氣憤不已,不顧一切地往華山方向跑去,要去救自己的母親。他歷盡千辛萬苦,終于走到華山,哭著叫喊:“母親!你在哪里?”凄厲痛苦的哭喊聲在山谷回蕩,驚動(dòng)了路過此地的霹靂大仙。沉香便把事情的經(jīng)過告知大仙。
    ??③霹靂大仙收沉香做徒弟。在師父的指點(diǎn)下,沉香刻苦地學(xué)習(xí),漸漸學(xué)會(huì)了六韜三略、百般武藝、七十三變。一天,沉香急切地問霹靂大仙:“師父,我能去救母親了嗎?”霹靂大仙說:“我先看看你的本領(lǐng)練得如何?!痹捯魟偮洌蓬^壯實(shí)的公牛頂著鋒利的角向沉香沖過來。沉香不慌不忙,很快就把這九頭牛掀翻在地。突然,又來了兩只斑斕猛虎,沉香又是三拳兩腳就把猛虎打倒在地。奇怪的是,牛和老虎竟然變成了面牛、面虎。沉香哈哈大笑,一口氣把面牛、面虎吞下肚去,頓時(shí)感到力大無比。霹靂大仙捋著長長的胡子說:“你現(xiàn)在又增添了九牛二虎之力,可以去救母親了!我再送你一件趁手的兵器?!?bdo class="mathjye-underline">霹靂大仙一揮拂塵,一條飛龍從遠(yuǎn)處向沉香飛來。到得近前,飛龍變成了一把寶斧。沉香拿在手上揮舞一番,大笑道:“飛龍助我寶斧,正好劈山救母。”
    ??拂塵一揮,飛龍就來,還會(huì)變成一把寶斧,太不可思議了!
    ??④沉香駕起祥云,再一次來到華山,正好遇上二郎神前來巡山,甥舅一言不合,便打了起來,直打得天昏地暗。二郎神漸漸抵擋不住,連寶蓮燈也被沉香奪了過去,只好帶著哮天犬狼狽地逃跑。
    ??⑤沉香舉起開山神斧,奮力向華山猛劈過去。只聽得“轟隆隆”一聲巨響,地動(dòng)山搖,華山裂開了。受盡苦難的三圣母終于重見天日,與兒子緊緊抱在一起,百感交集,淚流滿面。
    ??⑥之后,沉香又駕云把父親劉彥昌接到華山,一家三口終得團(tuán)圓,幸福地生活在一起。
    (1)閱讀短文,關(guān)注主要人物和事件梳理故事,用簡(jiǎn)短的詞填入下面的方框中。

    (2)霹靂大仙為什么要收沉香為徒?以下理解最正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.沉香武學(xué)天資聰穎,不同于尋常人。
    B.想要栽培沉香,繼承自己的武學(xué)。
    B.教會(huì)沉香武藝,讓他打敗二郎神。
    D.感動(dòng)于他小小年紀(jì)救母心切。
    (3)神話中的人物個(gè)性鮮明,下列對(duì)故事中的人物分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.三圣母不顧天條禁令,與凡人結(jié)為夫妻,是個(gè)勇于追求幸福的女子。
    B.沉香不懂得尊重長輩,和舅舅二郎神剛見面就大打出手。
    C.為了尋找母親,沉香歷盡艱辛來到華山,真是個(gè)勇敢的孩子。
    D.二郎神很冷酷,為了維護(hù)天條禁令而懲罰妹妹,絲毫不顧手足親情。
    (4)小蒼為神話故事設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語,以下不符合神話故事特點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.走進(jìn)神話,走進(jìn)神奇的想象。
    B.聽神話故事,品個(gè)性鮮明的人物形象。
    C.讀神話故事,懂得其中包含的道理。
    D.講神話故事,表達(dá)人類美好的愿望。
    (5)神話故事充滿神奇色彩,故事中哪些地方讓你感受很神奇?請(qǐng)你參考批注范例,先用“~~~~”在文中劃出一處,再在句子空白處用批注的形式寫下你的感受。
    (6)這學(xué)期我們還閱讀了其他神話故事。結(jié)合閱讀感受,為你喜歡的神話人物做一張介紹卡。
    神話人物介紹卡
    人物:
     

    形象特點(diǎn):
     

    精彩情節(jié):
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:18引用:1難度:0.2
  • 2.材料
    嫦娥奔月??在很早很早以前,后羿因?yàn)樯淙樟⒘斯Γ艿桨傩盏淖鹁春蛺鄞?。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
    ??一天,后羿到昆侖山訪友求道,遇到西王母,便向西王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被逢蒙看到了。
    ??三天后,后羿出去打獵,心懷鬼胎的逢蒙假裝生病留了下來。等后羿走后不久,逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道如果逢蒙吃了不死藥,老百姓們就遭殃了。危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面,沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
    ??鄉(xiāng)親們很思念好心的嫦娥,在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年八月十五就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。
    (1)這個(gè)神話故事讓我想起了李商隱的這句詩:“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
     

    (2)后羿受到人們尊敬和愛戴的原因是
     
    。嫦娥受到人們尊敬,是因?yàn)?
     
    。
    (3)文中畫“橫線”的句子讓你感受到了什么?
     

    (4)試著按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序概括故事的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/3/3 6:0:2組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.神話品讀。
    顓頊(zhuān xū)與共工之間的戰(zhàn)爭(zhēng)??在五方天帝神話中,顓頊?zhǔn)潜狈教斓邸5?,傳說水神共工不服顓頊的統(tǒng)治,為了爭(zhēng)奪帝位,雙方爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
    ??共工居住在北方的荒野中。他的模樣很恐怖,人頭、人手、人腳,但是身體是蛇。走路的時(shí)候,滿頭鮮紅色的頭發(fā)總是飄來飄去的。共工神通廣大,一般神靈都害怕他。共工還有兩個(gè)部下,一個(gè)叫相柳,一個(gè)叫浮游。相柳的長相更加恐怖,他人面蛇身,還長了九個(gè)腦袋,而且全身青色,一看就讓人覺得陰森森的。凡是相柳經(jīng)過的地方,立刻就會(huì)變成沼澤。至于浮游的樣子,古籍中沒有直接說明,只是說他死后變成了一頭紅色大熊。相柳和浮游共同輔佐共工,掌管所有的河流。
    ??顓頊沒有料到共工竟然要和他爭(zhēng)奪天帝的寶座,他勃然大怒,立刻率領(lǐng)自己的部下——海神禺強(qiáng),前來迎戰(zhàn)共工。這個(gè)禺強(qiáng)是北海的海神,長相相當(dāng)怪異,人面鳥身,耳朵上掛著兩條青蛇,腳下還踏著兩條青蛇。
    ??顓頊共工之戰(zhàn),是黃帝戰(zhàn)勝蚩尤之后最大的一場(chǎng)神族戰(zhàn)爭(zhēng)。顓頊和禺強(qiáng)都神通廣大,在戰(zhàn)斗中逐漸占據(jù)了上風(fēng)。共工有些招架不住,邊打邊退。最后,雙方的戰(zhàn)場(chǎng)漸漸移到西北荒野中的一座大山附近。這座大山,原來是八根天柱之一。山峰高高聳立,直插入云霄。最后,共工看出來自己敗局已定,不禁怒氣沖天,想要和顓頊同歸于盡,于是一頭撞向那座大山。那天柱雖大,卻經(jīng)不住共工這拼死一撞。一聲巨響之后,山峰攔腰折斷,成為兩截。從此,這根曾經(jīng)作為天柱的山峰就得名“不周山”,意思是殘缺不全的山。
    ——節(jié)選自“快樂讀書吧”必讀書目《中國神話傳說》(1)百變字義。
    “周”在字典中的解釋有:①圈子,環(huán)繞;②普遍、全面;③時(shí)期的一輪,亦特指一個(gè)星期;④完備;⑤給,接濟(jì)。請(qǐng)為不同詞語中的“周”選擇字義。
     

     

     

     

    (2)理清關(guān)系,把握內(nèi)容。

    ①請(qǐng)你借助思維導(dǎo)圖,理清故事中的人物關(guān)系。
    ②關(guān)注主要人物和事件,用比較簡(jiǎn)練的語言把握文章的主要內(nèi)容。
     

    (3)默讀神話故事,想一想你在哪些地方感受到想象的神奇?請(qǐng)你勾畫出語句,并在右側(cè)的空白處寫上對(duì)應(yīng)的批注,留下思考的痕跡(至少兩處)。
    (4)填一填,感受神話中鮮明的人物形象(課內(nèi)神話故事除外)。
    人物 主要事跡 人物品質(zhì)
    炎帝(神農(nóng)氏) 制農(nóng)具,種五谷,嘗百草  創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/3/3 9:0:2組卷:12引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正