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小紅同學(xué)做如圖所示實(shí)驗(yàn),以證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。將含有酚酞的蒸餾水分別盛于A、B兩只小燒杯中,另取一只小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一只大燒杯罩住A、C兩只小燒杯,小燒杯B置于大燒杯外。
(1)一段時(shí)間后A燒杯內(nèi)的液體表面變紅,猜想:使酚酞變紅的物質(zhì)可能是 菁優(yōu)網(wǎng)
氨水
氨水
、
空氣
空氣
。
(2)B燒杯中
溶液不變色
溶液不變色
(填現(xiàn)象),這說明
空氣
空氣
不會(huì)使酚酞溶液變紅。
(3)氨氣從C燒杯中揮發(fā)出來,從微觀角度解釋:
濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到A中時(shí),和水結(jié)合生成氨水,從而使溶液變紅色
濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到A中時(shí),和水結(jié)合生成氨水,從而使溶液變紅色

(4)小明同學(xué)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B燒杯中的酚酞溶液也有少許變紅,其原因可能是
A
A

A.沒有及時(shí)蓋上大燒杯,導(dǎo)致C燒杯中的氨分子擴(kuò)散到B中
B.氨分子穿過大燒杯,進(jìn)到B燒杯中
C.空氣使得酚酞溶液變紅
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【答案】氨水;空氣;溶液不變色;空氣;濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到A中時(shí),和水結(jié)合生成氨水,從而使溶液變紅色;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列實(shí)驗(yàn)不可行或不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法
    A 區(qū)分氯化鈉溶液、高錳酸鉀溶液 觀察溶液的顏色
    B 除去CO2中少量的CO 點(diǎn)燃
    C 除去CO中少量的CO2 通過足量灼熱的炭層
    D 焊接金屬時(shí)所用燃料乙炔(化學(xué)式C2H2)充分燃燒時(shí)的產(chǎn)物檢驗(yàn) 在火焰上方罩上干冷的燒杯,一段時(shí)間后迅速倒轉(zhuǎn)燒杯并加入澄清石灰水

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是( ?。?br />
    選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
    A高溫煅燒除去碳酸鈣中混有的氧化鈣
    B滴加石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
    C向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系
    D將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近探究兩種電荷間的相互作用

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:160引用:2難度:0.7
  • 3.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
    (1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類由多種角度,如圖是教材中4個(gè)常見的實(shí)驗(yàn)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    如果按照實(shí)驗(yàn)的方法分類,與其它三種明顯不同的是圖
     
    中的實(shí)驗(yàn),原因是
     
    。
    (2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng),但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng),可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng),如:2Fe+6H2SO4(濃)
    Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O,①由上述反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外,還與
     
    有關(guān),②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.1
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