閱讀材料，完成下列要求。
材料一：慶歷年間，畢昇發(fā)明了泥活字。用膠泥做出規(guī)格統(tǒng)一的字模，一字一模，用火烤硬后即可。按照韻部放入不同的木格收納，印刷時根據(jù)文稿內(nèi)容進行現(xiàn)場排版，制版省時省力。字模能重復使用，打破了雕版印刷文字固定無法變動的缺陷。泥活字比大塊雕版更便于存儲，也不用擔心受潮或開裂問題。
——據(jù)沈括《夢溪筆談》譯編材料二：在歐洲，活字印刷術(shù)得以改進。這樣，書籍得以大量生產(chǎn)，接受教育和自學知識成為可能。人們從書籍中得到啟迪，自我意識得到增長，大多數(shù)受過教育的人都認為地球是圓的。在這種情況下，歐洲人發(fā)起了向外面世界的沖鋒，建立起了各大洲之間的聯(lián)系，促進了世界文化的融合。
——摘編自薩克雷等《世界大歷史》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納活字印刷術(shù)的主要優(yōu)點。
（2）材料二中“向外面世界的沖鋒”指的是哪一歷史事件？依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識簡要說明該事件的世界影響。
（3）依據(jù)材料及所學知識，說明活字印刷術(shù)與“向外面世界的沖鋒”之間的內(nèi)在聯(lián)系。