最近，班里各小組正在緊鑼密鼓地準備著各自的研究課題，每個小組都收集準備了許多資料?？墒峭瑢W們在使用這些資料的時候發(fā)現(xiàn)：更新不同步、查閱不方便。于是，李明提議制作一個班級網(wǎng)站，把研究的有關(guān)資料放到網(wǎng)上，這樣大家無論在學校還是家里都可以方便地使用，提高研究效率。請你幫助李明解決以下問題。
（1）李明和同學們明確了班級網(wǎng)站的功能定位，即對內(nèi)面向

全體同學

全體同學

，是同學們展示、交流的平臺，記錄班級成長的足跡，分享同學們的點滴收獲；對外面向

關(guān)心本班級的老師家長及社會人士

關(guān)心本班級的老師家長及社會人士

，是反映本班級同學精神面貌的窗口。
（2）網(wǎng)頁版面布局的結(jié)構(gòu)多種多樣，比如說T字型、

同字型

同字型

、

三字型

三字型

、藝術(shù)型等，他們都有一些共同的規(guī)律可循：網(wǎng)站主題標志突出，導(dǎo)航清晰，版面疏密有度，內(nèi)容分布主次有序。
（3）制作網(wǎng)站通常屬于團隊合作項目，需要擬定一個詳細的制作計劃，制作大型網(wǎng)站通常有以下幾種分工：

網(wǎng)站負責人

網(wǎng)站負責人

、

創(chuàng)作人員

創(chuàng)作人員

、

內(nèi)容編輯人員

內(nèi)容編輯人員

、

技術(shù)支持和制作人員

技術(shù)支持和制作人員

。
（4）在網(wǎng)頁中插入動畫和滾動字幕，可以使網(wǎng)頁顯得富于動感，容易引起訪問者的注意，添加時，我們選擇“插入”→“高級”→

插件

插件

命令，點擊“瀏覽”，選擇要插入的Flash動畫即可。
（5）在Frontpage中，有普通、HTML、預(yù)覽三種模式查看網(wǎng)頁，在

預(yù)覽

預(yù)覽

模式下我們可以看到動畫效果。