課外閱讀。
開在記憶深處的花??①記憶,好比一口深邃的井,我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事,都被淹沒了、遺忘了,而能讓我們記住的,只有那些開在記憶深處的花。
??②小學(xué)時(shí),我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年,經(jīng)歷過很多新鮮事,見過很多有趣的人,但一次買魚的經(jīng)歷,令我至今難忘。
??③那是一個(gè)星期日,媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選,我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚,一條就需要20加元。
??④工作人員是一位十六七歲的大哥哥,典型的西方人的模樣。一頭很短的黃發(fā),一雙淺藍(lán)色的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,一張總往上翹的嘴,這張臉充滿了友善。
??⑤我指著那條漂亮的魚說:“麻煩你給我撈一條。”
??⑥讓我意外的是,他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”
??⑦我疑惑地說:“不大,比較小?!蔽乙贿叡葎濘~缸的大小,一邊說。“抱歉,我不能把這條魚賣給你,你的魚缸太小,會(huì)把魚養(yǎng)死的,我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說。
??⑧我懷疑自己是不是聽錯(cuò)了。按我們中國人的思維,賣東西的主要是把東西推銷出去,才不會(huì)管其他的。在國內(nèi),經(jīng)常會(huì)遇到一些賣魚人,為了牟利,專門推銷那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。
??⑨我滿臉疑惑,媽媽認(rèn)為,可能是這種魚不好養(yǎng),魚缸小容易死,怕我們找上門來,他才不愿意賣給我們。
??⑩于是我說:“您放心,如果養(yǎng)死了,我們不怨你。”
???“這種魚本來能活40多年,現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒,但它對(duì)生活空間要求比較高,如果魚缸太小,很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚,在嬰兒期就死掉嗎?”
???沒有唯利是圖,也沒有高深的理論,有的只是再普通不過的道理:對(duì)生命,自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了,我覺得自己無比渺小。最后,在他的建議下,我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚:斗魚。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚,價(jià)錢僅需3加元。
???從此以后,我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷:尊重每一個(gè)生命,而不僅僅是讓它們吃飽喝足。
???開在這記憶深處的花,歷久彌新,永遠(yuǎn)艷麗、清晰,吸引著我,指引著我。
(1)聯(lián)系短文,寫出下列詞語的意思。
眼花繚亂:眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。文中指水族箱里的魚的種類多得讓人眼睛看不過來。眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。文中指水族箱里的魚的種類多得讓人眼睛看不過來。
唯利是圖:只貪圖財(cái)利,別的什么都不顧。文中指賣魚小哥沒有只貪圖金錢。只貪圖財(cái)利,別的什么都不顧。文中指賣魚小哥沒有只貪圖金錢。
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語。
意外→疑惑疑惑→懷疑懷疑→疑惑→震撼震撼
(3)品析第⑦段劃線句,說說作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答) 他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”
(4)賣魚店工作人員是一個(gè)什么性格的人?友善、熱情、耐心、尊重生命。友善、熱情、耐心、尊重生命。
(5)下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是 BB
A.本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”,形象生動(dòng)。
B.對(duì)賣魚人運(yùn)用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。
C.文章結(jié)構(gòu)完整,開頭和結(jié)尾互相照應(yīng),主題突出。
D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚,在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問句,強(qiáng)調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉,為揭示小說主題埋下伏筆。
(6)品析第?段劃線句,說說“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。這篇文章給了你怎樣的啟示?尊重生命就是要把動(dòng)物當(dāng)人對(duì)待,考慮動(dòng)物的習(xí)性,給它們適宜的生活環(huán)境,而不只是讓它們吃飽喝足。啟示:①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益,不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自己的不足,及時(shí)改變自我。尊重生命就是要把動(dòng)物當(dāng)人對(duì)待,考慮動(dòng)物的習(xí)性,給它們適宜的生活環(huán)境,而不只是讓它們吃飽喝足。啟示:①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益,不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自己的不足,及時(shí)改變自我。
【答案】眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。文中指水族箱里的魚的種類多得讓人眼睛看不過來。;只貪圖財(cái)利,別的什么都不顧。文中指賣魚小哥沒有只貪圖金錢。;疑惑;懷疑;震撼;他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題:“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”;友善、熱情、耐心、尊重生命。;B;尊重生命就是要把動(dòng)物當(dāng)人對(duì)待,考慮動(dòng)物的習(xí)性,給它們適宜的生活環(huán)境,而不只是讓它們吃飽喝足。啟示:①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益,不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自己的不足,及時(shí)改變自我。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:3難度:0.5
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1.課外閱讀
父親的泥腳??碎石路上,荊棘滿地,父親光著腳,健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋,拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住,我跌倒了,父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊:“爸爸,您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次,母親都告訴我,父親是從不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣,厚厚的腳板,粗糙的腳趾,踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚,從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。
??小時(shí)候,看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然。上街購物,父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中,步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué),父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路,覺得又平穩(wěn)又安全。
??也許在學(xué)??炊嗔舜┬娜耍苍S是虛榮心作祟,漸漸地,我覺得赤腳又土又難看,甚至有些粗野,于是對(duì)父親就有些不滿,就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后,每隔一段時(shí)間,父親總會(huì)來看我,每一次就因?yàn)榭吹礁赣H那帶著泥土的腳,喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔馈?br />??一個(gè)初春的黃昏,父親又到學(xué)校來,還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急,來不及呼喚,就對(duì)走來的父親大聲嚷道:“以后您不要光著腳到學(xué)校來好嗎?”
??父親靜默了會(huì)兒,笑笑,從帆布袋里拿出一包花生,又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里:“拿去,好好照顧自己,天晚了,我還得趕回家?!闭f完,轉(zhuǎn)過身,挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝,步履有些遲緩蹣跚……再一次來看我時(shí),父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋?!澳憧?,這雙鞋好不好看!”父親喜悅的神情,掩不住的興奮,竟不能使我驚喜,反倒有幾分茫然,恍若失去了什么。后來,母親告訴我,穿著鞋回家的父親,腳跟與腳趾打起了泡,幾天不能走路。我的心在滴血。
??去年,我上了大學(xué)。啟程北上那天,父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車,依然如從前一樣健步如飛——那一幕,我終生難忘。
??那天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),大學(xué)畢業(yè)典禮上,我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),向大家致謝。如雷的掌聲四起,我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長(zhǎng)席,在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳,踏著鮮紅的地毯向我走來。
(1)用較快的速度默讀課文,想一想:全文以
(2)第三自然段寫“我”小時(shí)候看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然的原因不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.父親不穿鞋光著腳踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。
B.父親不穿鞋光著腳。上街購物,走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中是那樣穩(wěn)健。
C.跟著父親粗大的腳印走路,“我”覺得又平穩(wěn)又安全。
(3)高中住校后,“我”每一次看到父親那帶著泥土的腳會(huì)不快和煩惱的根本原因是
A.因?yàn)閷W(xué)校里的人都穿鞋。
B.因?yàn)椴淮┬滞劣蛛y看。
C.因?yàn)椴淮┬谴忠暗摹?br />D.因?yàn)樘摌s心作祟。
(4)讀第5段,這里有對(duì)父親
(5)從“父親靜默了一會(huì)兒”這一細(xì)節(jié),聯(lián)系上下文,可以想象到父親此時(shí)可能在想:
(6)文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上結(jié)束全文,這樣寫的好處是:發(fā)布:2025/3/2 2:30:1組卷:4引用:1難度:0.6 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
兒童的智慧??①小姑娘,只有五歲。
??②有一天,她拿了一朵剛摘的花給我看。我看見在靠(近 進(jìn))
??③知道這上面的小黑點(diǎn)是什么嗎 小姑娘問我
??④我拿過來端詳了半天 只好虛心請(qǐng)教 這是什么東西
??⑤“是蜜蜂拉的屎?!?br />??⑥“啊!”我驚訝(極 級(jí))
??⑦“我看過啦,看了很多次呢!”她說,“蜜蜂可聰明了,它每次采過一朵花的蜜,就拉一粒屎,做個(gè)記號(hào)。別的蜜蜂飛來一看,噢,這朵花被采過了,就不(在 再)
??⑧“哦,原來是這樣,有道理。”我一下子明白了過來,深有感觸:我活了40多年,怎么從沒注意過這件事呢?我還以為蜜蜂是瞎忙呢!是不是在蜜蜂的眼里我也是瞎忙呢?
(1)用“\”劃掉文中括號(hào)里使用不正確的字。
(2)在第③④自然段的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)第⑧自然段中“深有感觸”中“深”的意思是
A.深度
B.深?yuàn)W
C.很,十分
(4)根據(jù)自己對(duì)短文的理解,選擇正確的答案。
①“我活了40多年,怎么從沒注意過這件事呢?”“這件事”是指
A.蜜蜂每次采過一朵花的蜜,就拉一粒屎,做個(gè)記號(hào)。
B.蜜蜂會(huì)采蜜。
C.蜜蜂會(huì)拉一粒屎。
②“我”沒有注意過這件事的原因是
A.在蜜蜂眼里我也是瞎忙。
B.我以為蜜蜂是在瞎忙。
C.我本來就知道這件事。
(5)你覺得文中的小姑娘有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)具體說一說。發(fā)布:2025/3/2 2:30:1組卷:8引用:1難度:0.8 -
3.閱讀?感悟。
星期天,一家人購物回到小區(qū),女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了,以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她,我想,這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。
我不動(dòng)聲色,走過去把空瓶子又撿了起來,隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣,我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?,我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢,但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天,我更是要做給女兒看的。
我知道女兒會(huì)不屑一顧,還會(huì)說我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)。不過我會(huì)用事實(shí)告訴她,即使像有錢的比爾?蓋茨,在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。
果然,女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚,她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉??磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圓套,我這才諄諄地教導(dǎo)她:“孩子,不是老爸吝嗇,一個(gè)瓶子一毛錢,不值什么錢,但這也是錢,節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?!?br /> 我等待著女兒的慚愧,或者向我道歉,或者默默地從我身邊走開。不想,她趁我不備,伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來,回過頭,又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來,她又輕快地跑到我身邊,拉著我的手臂撒嬌:“爸,一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么,但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)檢廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠,好可憐哪!把瓶子放在這里,她就可以輕松地拿走。我知道,她不是乞討的,她是靠勞動(dòng)吃飯的……”
看著女兒清水般閃亮的眼眸,我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的,每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己,平時(shí)我見到她時(shí),偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣,想著自己的慈善,會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢?幫助一個(gè)人,更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。
我沒有說話,只是感激地沖女兒笑,夸她長(zhǎng)大了。我看到,暖暖的夕陽下,那個(gè)空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊,等待著一個(gè)真正需要它的人。
它帶去的,有溫暖,有尊嚴(yán)。
(1)給短文加個(gè)合適的題目:
(2)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解,填寫下表。人物 事件 心理反應(yīng) 女兒 把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸覺得是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì) 爸爸 撿回瓶子 女兒 女兒 爸爸
A.爸爸因?yàn)閷?duì)女兒行為的誤解而慚愧。
B.爸爸發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)給予老人所謂的幫助其實(shí)是一種施舍,感到慚愧。
C.女兒在爸爸的教育下懂得了節(jié)儉,不再浪費(fèi)。
D.女兒把空瓶子放回到垃圾箱旁,是為了給撿廢品的老人一個(gè)勞動(dòng)的尊嚴(yán)。
(4)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(5)畫“_____”的句子運(yùn)用了
(6)如何理解“它帶去的,有溫暖,有尊嚴(yán)”這句話?發(fā)布:2025/3/2 2:30:1組卷:11引用:2難度:0.4
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