菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年河北省滄州市孟村縣四年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
聲音的
強(qiáng)弱
強(qiáng)弱
可以用音量來(lái)描述,音量大表示聲音
強(qiáng)
強(qiáng)
,音量小表示聲音
弱
弱
。
【考點(diǎn)】
聲音的高低
.
【答案】
強(qiáng)弱;強(qiáng);弱
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9
組卷:6
引用:9
難度:0.7
相似題
1.
(1)你研究過(guò)尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系嗎?如果要探究尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系,下列選項(xiàng)中正確的是
。
A.用不同的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子
B.用同樣的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子
C.力量大小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
(2)請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄單。
尺子伸出桌面的長(zhǎng)度
音高(用高、中、低表示)
5厘米
10厘米
15厘米
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
。
發(fā)布:2024/10/30 23:30:2
組卷:3
引用:2
難度:0.4
解析
2.
物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/10/29 8:0:2
組卷:40
引用:22
難度:0.8
解析
3.
改變物體的屬性可以使它發(fā)出高低不同的聲音。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/10/28 20:0:1
組卷:16
引用:4
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正