當前位置： 2020-2021學年江西省九江三中高一（下）期中化學試卷> 試題詳情

某同學設計實驗以探究同周期元素 S 和 Cl 的非金屬性強弱，實驗裝置如圖所示。
已知常溫下高錳酸鉀與濃鹽酸混合可產(chǎn)生氯氣，試回答：
（1）A 裝置分液漏斗中所裝試劑為
濃鹽酸
濃鹽酸
，A 中發(fā)生反應的離子方程式
2MnO₄^-+10Cl^-+16H⁺=2Mn²⁺+5Cl₂↑+8H₂O
2MnO₄^-+10Cl^-+16H⁺=2Mn²⁺+5Cl₂↑+8H₂O
；B 中可觀察到的現(xiàn)象是
有淡黃色沉淀生成
有淡黃色沉淀生成
。
（2）C 裝置的作用是
尾氣處理，防止Cl₂污染大氣
尾氣處理，防止Cl₂污染大氣
，寫出 C 中發(fā)生反應的離子方程式
Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O
Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O
。
（3）得出結論：非金屬性：
Cl＞S
Cl＞S
。
（4）過二硫酸鉀中S₂O₈^2-的結構式為，硫元素的價態(tài)為
+6
+6
。

【考點】非金屬性強弱的探究實驗；非金屬性強弱對元素性質(zhì)的影響；非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律．

【答案】濃鹽酸；2MnO₄^-+10Cl^-+16H⁺=2Mn²⁺+5Cl₂↑+8H₂O；有淡黃色沉淀生成；尾氣處理，防止Cl₂污染大氣；Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O；Cl＞S；+6

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.6

相似題

1．學完元素周期理論之后，某同學欲探究硫、碳、硅元素非金屬性的相對強弱，設計如下實驗：

回答下列問題：
（1）填寫所示儀器名稱：A

、B

．
（2）實驗步驟：連接儀器、

、加藥品后，打開a,然后滴入濃硫酸，加熱．燒瓶中反應的化學方程式為

．
（3）問題探究：
①試管D中發(fā)生反應的離子方程式是

．
②甲同學發(fā)現(xiàn)裝置E中所盛品紅溶液顏色無明顯變化，F(xiàn)中所盛澄清石灰水變渾濁，據(jù)此認定硫元素的非金屬性強于碳，而乙同學不同意甲的觀點，其理由是

．
③裝置G中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為

，即可證明碳元素的非金屬性強于硅元素．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：3難度：0.3
解析
2．某化學興趣小組欲在實驗室制備二氧化硫，并探究相關物質(zhì)的一些性質(zhì)。根據(jù)要求完成下列各小題。
Ⅰ．驗證碳、硅非金屬性的相對強弱。（已知酸性：亞硫酸＞碳酸）

（1）儀器A的名稱為

，銅與濃硫酸反應的化學方程式是

。
（2）實驗步驟：連接儀器、

、加藥品后、打開a、然后滴入濃硫酸，加熱。
（3）裝置E中足量酸性KMnO₄溶液的作用是

，請寫出裝置 E中發(fā)生反應的離子方程式

。
（4）能說明碳元素的非金屬性比硅元素的非金屬性強的實驗現(xiàn)象是

。
Ⅱ．某同學擬用以下方法測定空氣中SO₂含量（假設空氣中無其它還原性氣體）。

①你認為不可行的裝置是

（填序號“a”或“b”），理由是

。
②使用你所選用的裝置測定SO₂含量時，還需要測定的物理量是

。
發(fā)布：2024/9/18 11:0:12組卷：29引用：3難度：0.4
解析
3．某化學課外活動小組為了驗證元素非金屬性遞變規(guī)律，設計了如圖所示的兩套實驗方案（圖1和圖2）進行實驗探究：

請回答下列問題：
（Ⅰ）根據(jù)方案一裝置（圖1）回答以下問題：
（1）寫出裝置①中發(fā)生的離子方程式

。
（2）若將反應后②中的變色溶液倒入盛有CCl₄的試管中，出現(xiàn)的現(xiàn)象與圖3中

吻合（填字母代號）。
（3）裝置③中可觀察到的現(xiàn)象是

。
（Ⅱ）根據(jù)方案二裝置（圖2）回答以下問題：
（1）B裝置中X是

。
（2）能說明碳元素和硅元素非金屬性強弱的實驗現(xiàn)象是

。
（3）若沒有裝置B，則會產(chǎn)生的影響是

。
（Ⅲ）實驗結論：圖1為

，圖2為

。
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：19引用：2難度：0.6
解析

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