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2021-2022學年西藏拉薩那曲高級中學高一(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成問題。
藝術家
馮驥才
四月初已進入春天的時光,窗外所有樹木的樹芽都在逐步變成生氣十足的新葉,綠葉才是春天開出的花。清晨的風還有一點涼意,吹在楚云天身上叫他神清目朗,分外清爽。
他把一張潔白的宣紙鋪在臨時搭起的畫案上,四角各壓一塊青石片。他沒有鎮(zhèn)尺,前年去薊縣盤山寫生拾來的這幾塊石片反倒自然,也更天然。只要把紙鋪開,他就是即將出現(xiàn)的一片嶄新天地的造物者。
他先用羊毫抓筆蘸足了清水與淡墨,一筆筆生氣十足地橫涂在紙的上方,于是一片寥廓萬里,云煙滾動的天空立時呈現(xiàn)。一條條長長的烏云游龍一般,挾風裹雨地在天上奔跑。他沒有忘記,在濃淡相間的水墨中特意留出一塊空白。這塊白便是最后一塊沒有被烏云吞噬的天空,熠熠發(fā)光,分外明亮。跟著,他從筆筒里抽出一支長鋒大筆,散開鋒毫,在墨池里一滾,跟著由紙的下端,逆鋒斜刺而上。一片風中搖曳的葦蕩,洋溢著巨大的生命本能與力量,這力量把他自己都感動起來。他不覺地喊了一聲:“呵——!”
跟著,他又換了一支長桿的兼毫筆,蘸了濃墨,把葦蕩前幾根長長的莖葉畫出來。不自覺間,他那種早年從研習宋畫積累下的功力顯示出來,運筆時他感到全身的力量都在經(jīng)由手腕傳遞到筆端,如錐畫沙,力透紙背。他感到一種長久壓抑在心底的東西一下子抒發(fā)出來,無限的暢快!于是他情不自禁,把一只孤雁畫在那塊空白的地方,那里是整幅畫面唯一透出光亮之地。這孤雁在那里獨自徘徊與游蕩。他情不自禁地低聲背誦起萊蒙托夫在《帆》中的兩句詩:“你期待什么,在這遙遠的異地?你拋下什么,在你自己的故鄉(xiāng)?”
黃河真像由天而降,然后萬馬急奔般地呼嘯而來。它穿云破霧,挾電裹雷,攜帶著凌厲的冷風,噴發(fā)著飛濺的浪沫,直撲眼前。洪流、巨浪、險灘、亂石、漩渦……在那波濤的滾動中,震耳的轟鳴中,疾流的絞斗中,他仿佛看到一些災難的黑洞、苦難的景象、重重疊疊的壓抑與負載。
為什么一看到她,總會想起母親?總會想起我們民族多難的歷史?為什么密西西比河不是這樣?伏爾加河不是這樣?多瑙河、萊茵河、泰晤士河不是這樣?他想。他忽然有了畫這條河的渴望與激情!
回到學校的第三天是周日,教室沒人,他把四張學生用的畫案拼成一張,鋪上一張八尺的宣紙。他急不可待,將蘸足水墨的長鋒大筆落在紙上,隨即腕子向上一揚,一股激蕩在心中的情感隨之迸發(fā),一股巨浪在大河中流沖天而起,緊跟著,從身心暴發(fā)出的波浪層層疊疊落在紙上。
他盡情揮灑,顫動的筆桿不斷撞在水盂上當當作響,四處飛濺的水墨濺在他的衣衫與臉上。等到他畫到心中堅持的那片崇高的精神情感時,他看到畫中大河偏遠地方,出現(xiàn)一片迷離、燦爛、漾漾不已的波光——他被這片波光迷住了。
他心中忽然生出一種從未有過的神奇的境界,他一下子和自己身后的無形、宏大又迅猛涌動的社會大潮融為了一體。
車子一進入太行山,就進入另一樣的天地里。這支縱跨冀、晉、豫的山脈,全是崇山峻嶺,巉巖絕壁,而且與任何大山都絕不一樣。巖石全都裸露著,崚嶒粗糲,氣象兇烈。每一座山峰,每一塊巨巖,都像一張巨大的歷經(jīng)磨難的老農(nóng)的臉,顯得蒼老、苦楚和沉雄。
古師傅把車子停在一個光禿禿的斷崖頂上,這崖頂好像用巨刃削出的一個平臺,十分奇妙,四邊層層疊疊的大山,宛如一片浩瀚的向上翻滾的云團。此時,晚霞斜照,大山的巖石裂紋溝壑,其影如墨,凹凸分明。石頭上染著赤紅的霞光,雄勁,強健,堅韌,粗野。這片無邊的、雄壯的、峻拔的、豪氣沖天的景象,一下子把云天感染了。
他有一種創(chuàng)作的沖動。他恨不得馬上回家,沖進他的畫室。
回去之后,很短的時間,他筆下出現(xiàn)許多近十年來少有的力作。他感覺他和一千年前畫過太行的荊浩、范寬、郭熙等大師們的精魂遙遙相通了。
楚云天把自己一生的代表作捐給了藝術博物館。他知道這些作品應該由公共博物館收藏,才不會被那些唯利是圖的人弄去謀財圖利。
每天早晨起來,他還是感覺身體里充滿陽光與氧氣,是靈感降臨的時候。近來一段時間,他受柴可夫斯基《四季?性格描繪十二幅》的感動,不由自主寫了十二篇散文,每篇寫一年中一個月的風情與滋味。表面是寫對大自然的感受,潛在文字里邊的是人生的況味。他把文字轉化為丹青,從一月到十二月,每幅一月,稱為《心中十二月》。這樣畫起來,大自然的興衰變幻便和人生種種況味與滋味融為一體。他忽想,這樣的畫不正是他當年在東京藝術大學和平山郁夫先生所談的現(xiàn)代文人畫嗎?《解凍》和《永遠的太行》何嘗不是現(xiàn)代的文人畫?現(xiàn)代的文人既有小我,也有大我;既有一弦清音,也有黃鐘大呂。二者兼有,才是當代藝術家全部的生命與藝術。
(摘編自《藝術家們》,有刪改)
(1)下列對小說相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是
B
B
A.小說第一部分寫楚云天早期作畫的情形,面對四月初的大好春光,楚云天卻畫了天空、烏云、葦蕩和一只孤雁,這一畫面表現(xiàn)了他胸懷的闊大與心靈的孤獨。
B.小說第二部分寫楚云天畫黃河的由來和過程,因為聯(lián)想到民族多難的歷史,又身處迅猛涌動的社會大潮中,楚云天境界一新,畫面和畫風也完全不同于早期。
C.小說第三部分寫太行山雄奇瑰偉的景象及其帶給楚云天的創(chuàng)作靈感,相關作品讓他超越了對宋人畫作技法的研習和傳承,而是在精神氣象上和古人相應相通。
D.小說第四部分寫楚云天晚年的藝術創(chuàng)作,無論作文作畫,他都在大自然的變幻與人生況味的相交相融中進行表達,從而為當代藝術家的生命與藝術做了注腳。
(2)請根據(jù)小說中對楚云天的描寫,說一說藝術家應該具有哪些特質(zhì)?
(3)李白《贈裴十四》:“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間?!闭垞?jù)此分析和鑒賞文中畫線部分描寫黃河的文字。
【考點】
小說
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
解凍
遲子建
冰消雪融時,小腰嶺人愛栽跟頭的日子也就來了。
小腰嶺的女人恨透了泥濘,一旦暖陽照拂得屋頂?shù)姆e雪脫胎換骨,屋檐滴答滴答地滴水了,她們便不愿讓老人出門,不愿讓男人喝酒,更不愿讓孩子玩耍。不然,她們得一天洗一盆衣服,可是泥濘怎么能阻止得了他們呢?你時常能在路上,逢著那些栽倒后滾了一身泥水的人。女人們沒辦法,只好讓家人穿最破舊的衣服和鞋子。若是外鄉(xiāng)人這時節(jié)來小腰嶺,看著一村人衣衫襤褸的,會說:“這村子窮掉底兒了!”
有一個在泥濘中依舊衣著考究的人,他就是小腰嶺的小學校長蘇澤廣。只要上班,他必得穿上皮鞋和中山裝,雖然他倍加小心,可是回家的時候,褲腳還是濺上了泥點,鞋幫沾滿了污泥。他老婆黎素扇,少不了埋怨他幾句,說:“你看看小腰嶺的人,誰像你穿成這樣,讓人笑話!”蘇澤廣說:“我這么多年沒穿中山裝了,好不容易盼到能穿的日子了,再讓它壓箱底,不是可惜了嗎!”工宣隊進駐學校的那年,他被發(fā)配到畜牧廠養(yǎng)豬。平反后的蘇澤廣官復原職,做的第一件事就是去供銷社買了一盒鞋油,把皮鞋打得锃亮,然后又捧出中山裝,讓老婆把它熨燙得板板正正的,掛在衣柜最顯眼的位置。小腰嶺人看他穿著中山裝的樣子,有的羨慕,有的則嗤之以鼻,說:“臭老九又抖起來了!”
蘇澤廣這天下班回家,滾了一身的泥水,顯然他是摔倒了。黎素扇氣青了臉,嚷著:“我說讓你穿破衣服吧,你非不干!這咔嘰布的中山裝,洗、熨都費勁,你知道不知道?!”
“知道?!碧K澤廣吁了一口氣,邊脫衣服邊說,“你得趕快把它洗好晾干,我要去興林開個會。”
“什么會呀,要去興林?”黎素扇問
“我要是知道就好了?!碧K澤廣說,“郵遞員下午送來急件,我打開一看,是教育局發(fā)來的,讓我后天到青峰報到,然居去興林開個緊急會議,特別注明此事機密,不得外傳?!?br /> 黎素扇“哎呀——”叫了一聲,打了個激靈,說:“是不是出什么事了?”
蘇澤廣陰郁地說:“我也這么想。以前通知開會,什么內(nèi)容,會期幾天,都說得明明白白的。這次呢,既沒說會議議題,也沒說要開幾天。而且,怎么會把人召集到興林呢?我看這次,恐怕兇多吉少。”
黎素扇說,“你要是出了事,我們娘仨怎么活啊?”說著,眼淚落了下來。
“你放心,萬一有不測,我會安排好你和孩子的生活的?!碧K譯廣說。
黎素扇說:“你估計,能出什么事兒?!?br /> “我們這次去三個人,有兩個是剛剛落實了政策回到教育崗位的,另一個呢,是剛成立的招生辦的主任。你說能不能是高考出了問題?”蘇澤廣似答似問地說道。
黎素扇望著丈夫,說:“不會吧!沒做虧心事,不怕鬼叫門。想不明白什么事兒,今兒就不費這個腦筋了?!?br /> 第二天吃過早飯,上學的上學,上班的上班。
家中只剩黎素扇一個人時,她開始幫丈夫打點行裝。想著丈夫離不開書,便把幾卷丈夫常者的書也裝上了。不過當?shù)乩舷渥拥囊凰?,突然想起書是個惹是生非的東西,萬一有一天這樣的書再遭禁,他不等于帶去了幾顆炸彈嗎?于是又把書抽出來。
蘇澤廣下午到學校開始清點辦公室中他認為該銷毀的東西。他把平素偷閑寫的詩一頁頁從抽屜里翻出,逐一過目。這時的他宛如一個審判官,裁決著哪些詩該活,哪些該槍斃。當他讀到“我在月下獨酌,邀一朵彩云,做我杯中的新娘”,覺得過于小資情調(diào)了,就把它放到處決的行列中;就這樣,經(jīng)他裁定,只剩下五首詩了。他對這五首仍不放心,又仔細端詳了一番,發(fā)現(xiàn)“我的淚,落入黑暗,于是黑暗有了種子,生長出了黎明”也容易惹禍,便讓它作為最后的殉葬者。他把裁決的詩,連同一卷手抄的《納蘭詞》,一并投入走廊的火爐里。只聽“轟——”的一聲,那些東西頃刻間就被騰起的火焰吞噬了。蘇澤廣嘆息一聲,離開火爐,回到辦公室,枯坐者。
解凍時節(jié)的泥濘就像一個個流膿的傷口,治療這傷口的,是陽光。
只要天氣持續(xù)晴好,這傷口的面積就會逐漸縮小,直至結痂。蘇澤廣走后,小腰嶺始終春光爛漫,短短五天,路上的泥濘萎縮了,人們走路時敢挺胸抬頭了。這天中午,從青峰過來的長途客車上下來一個人,他就是穿著中山裝的蘇澤廣。他提著大旅行箱,神采飛揚地回家。
吃過午飯,黎素扇問蘇澤廣:“究竟是啥會???虛驚了一場?!?br /> “說了你也不相信?!碧K澤廣喜滋滋地說,“招我們?nèi)?,看了兩場電影。?br /> “看電影?”黎素扇撓起眉毛,說,“青峰又不是沒有電影院,何苦折騰到興林,連來帶去好幾天,又是汽車又是火車的,耽誤工夫又浪費錢?!?br /> “這是好事啊,大好事!說明思想解放的時代到了。”蘇澤廣亢奮地說著,從旅行箱里翻出一本書,說是要上班去。離開學校不到一周,他想得慌。
冰雪完全消融了,小腰嶺的村路上,再也沒有因泥濘而跌跤的了,人們在春光中忙著翻地,下種。
(有刪改)
【注】《解凍》是遲子建一部發(fā)表于2009年的,以黨的十一屆三中全會召開前后為寫作背景的短篇小說。
(1)下列對小說相關內(nèi)容與藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說第一段交代了小腰嶺人特定的生活情形,既照應了標題,又為下文寫蘇澤廣夫婦二人在去興林開會之前的種種擔憂烘托氣氛。
B.在接到開會通知后,蘇澤廣覺得“兇多吉少”,他的愛人則擔心“出了事,我們娘仨怎么活啊”,這表明他們還處在過去的陰影之中。
C.小說運用語言、神態(tài)、動作等描寫方法,傳神地表現(xiàn)了蘇澤廣在時代轉變中“興奮——憂慮——失望——亢奮”的心理變化狀態(tài)。
D.小說聚焦一個普通人物——農(nóng)村小學校長身上沒有對重大歷史事件刻意敘述,卻可以從日?;纳钪校吹綍r代的縮影。
(2)文中畫橫線句“解凍時節(jié)的泥濘就像一個個流膿的傷口,治療這傷口的,是陽光”意蘊豐富,請結合全文談談你的理解。
(3)有人評論說“遲子建作品中的悲劇意識深藏于‘溫情’的底色之下”,請簡要分析文中書寫了哪些溫情。
發(fā)布:2024/11/5 18:0:3
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
戰(zhàn) 士
孫 犁
那年冬天,我住在一個叫石橋的小村子。村子前面有一條河,搭上了一個草橋。天氣好的時候,從橋上走過,??匆娪行┐鍕D淘菜;有些軍隊上的小鬼,打破冰層捉小沙魚,手凍得像胡蘿卜,還是興高采烈地喊著。
這個冬季,我有幾次是通過這個小橋,到河對岸鎮(zhèn)上,去買豬肉吃。掌柜是一個殘疾軍人,打傷了右臂和左腿。這鋪子,是他幾個殘疾弟兄合股開的合作社。
第一次,我向他買了一個腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿,用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的,豬很小就殺了,皮上還帶著毛,涂上刺眼的顏色,煮的時候不放鹽。當我稱贊他的肉有味道和干凈的時候,他透露聰明地笑著,兩排潔白的牙齒,一個嘴角往上翹起來,肉也多給了我一些。第二次,我去是一個雪天,我多燙了一壺小酒。這天,多了一個伙計:傷了胯骨,兩條腿都軟了。三個人圍著火談起來。
伙計不愛說話。我們說起和他沒有關系的話來,他就只是笑笑。有時也插進一兩句,就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷,掌柜望著伙計說:
“還是他把我背到擔架上去,我們是一班,我是他的班長。那次追擊敵人,我們拼命追,指導員喊,叫防御著身子,我們只是追,不肯放走一個敵人!”
“那樣有意思的生活不會有了?!?br /> 伙計說了一句,用力吹著火,火照進他的眼睛,眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著,對伙計說:“又來了?!彼D過頭來對我說:“他沉不住氣哩,同志。那時,我倒下了,他把我往后背了幾十步,又趕上去,被最后的一個敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在,還想再干干呢!”
伙計干脆地說:“怨我們的醫(yī)道不行么!”
“怎樣?”我問他。
“不能換上一副胯骨嗎,如能那樣,我今天還在隊伍里。難道我能剝一輩子豬嗎?”
“小心你的眼!”掌柜停止了笑,對伙計警誡著,使我吃了一驚。
“他整天焦躁不能上火線,眼睛已經(jīng)有毛病了。”
我安慰他說,人民和國家記著他的功勞,打走敵人,我們有好日子過。
“什么好的生活比得上沖鋒陷陣呢?”他沉默了。
第三次我去,正趕上他兩個要去趕集,我已經(jīng)是熟人了,掌柜的對伏在鍋上的一個女人說:
“照顧這位同志吃吧。新出鍋的,對不起,我不照應了?!?br /> 那個女子個子很矮,衣服上涂著油垢和小孩尿,正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上,炕頭上睡著一個孩子,放著一個火盆。
女人多話,有些潑。她對我說,她是掌柜的老婆,掌柜的從一百里以外的家里把她接來,她有些抱怨,說他不中用,得她來幫忙。
我對她講,她丈夫的傷,是天下最大的光榮記號,她應該好好幫他做事。這不是一個十分妥當?shù)呐恕ER完,她和我攪纏著一毛錢,說我多吃了一毛錢的肉。我沒辦法,照數(shù)給了她,但正色說:
“我不在乎這一毛錢,可是我和你丈夫是很好的朋友和同志,他回來,你不要說,你和我因為一毛錢攪纏了半天吧!”
這都是一年前的事了。第四次我去,是今年冬季戰(zhàn)斗結束以后。一天黃昏,我又去看他們,他們卻搬走了,遇見一個村干部,他和我說起了那個伙計,他說:
“那才算個戰(zhàn)士!反‘掃蕩’開始了,我們的隊伍已經(jīng)準備在附近作戰(zhàn),我派了人去抬他們,因為他們不能上山過嶺。那個伙計不走,他對去抬他的民兵們說:你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎?民兵們說:配合呀!他大聲喊:好!那你們抬我到山頭上去吧,我要指揮你們!民兵們都勸他,他說不能因為抬一個殘廢的人耽誤幾個有戰(zhàn)斗力的,他對民兵們講:你們不知道我嗎?我可以指揮你們!我可以打槍,也可以扔手榴彈,我只是不會跑罷了。民兵們拗他不過,就真的帶好一切武器,把他抬到敵人過路的山頭上去。你看,結果就打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)?!?br /> 臨別他說:
“你要找他們,到城南莊去吧,他們的肉鋪比以前紅火多了!”
一九四一年于平山
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是
A.小說開頭描寫了抗日根據(jù)地石橋村冬季河邊村婦淘菜、小戰(zhàn)士捉魚的場景,場面祥和、有趣,富有生活氣息,展示了人物活動的具體環(huán)境。
B.小說也注意展示傷殘戰(zhàn)士性格的多面性,拒絕臉譜化。比如伙計的傷沒有治好,就心生怨恨,口出怨言埋怨醫(yī)道不行,把英雄寫得真實、動人。
C.小說講述了一群退役的傷殘軍人相依為命,自力更生,獨立謀生,不靠不要;有的身殘志堅,保留了旺盛的革命斗志和戰(zhàn)士本色,直至再上戰(zhàn)場,殺敵立功。
D.小說的主人公是群像,他們是抗戰(zhàn)中受傷的幾位“戰(zhàn)士”,他們可歌可泣的事跡展現(xiàn)了這一特殊群體的精神風貌,謳歌了抗日根據(jù)地軍民昂揚向上的民族精神。
(2)下列對小說藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是
A.小說情節(jié)集中于肉鋪,直接描寫了“我”與戰(zhàn)士的對話,借對話插敘了幾個戰(zhàn)士受傷的經(jīng)過。這樣寫使筆墨更減省,情節(jié)更集中,人物形象更突出。
B.“一毛錢的攪纏”,刻畫了掌柜女人的潑辣和小氣,與掌柜形象形成了鮮明對比,突出了英雄不被理解的苦悶,從側面表現(xiàn)了掌柜一家生活的艱難。
C.小說講究敘事策略,以“我”為敘述者,巧妙地串聯(lián)幾次對話,將幾個不同時空的故事片段連接在一起,敘事靈活自由,節(jié)奏明快流暢。
D.小說的結尾再次寫到“肉鋪”,表明戰(zhàn)斗結束之后,英雄回歸生活,回歸普通人的角色,這樣寫更加突出了這些戰(zhàn)士的平凡和偉大。
(3)小說中“伙計”的性格有哪些特點?請簡要分析。
(4)“戰(zhàn)士”的故事以“村干部”的講述作為結尾,這樣處理有什么作用?請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/5 15:30:1
組卷:67
引用:7
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
路遙
平凡的世界(節(jié)選)
幾天之后,在少平即將離開省城的時刻,金秀和蘭香相跟著來旅店找他,想陪他出去到街上轉轉。但少平推諉著不想去。最少在眼下,他不愿帶著臉上的疤痕,和任何女性相跟著逛大街,他無法忍受陌生人用異樣的目光看他和身邊兩個漂亮的妹妹。說實話,對臉上的那道疤痕,盡管他顯得不在乎,但內(nèi)心卻為此而萬般痛苦,愛美之心人人有,更何況,他正當青春年華!至于他的臉究竟被毀到了何種程度,直到現(xiàn)在他都沒有勇氣去照鏡子。
金秀見他執(zhí)意不到街上去轉,就提議他們?nèi)齻€人一塊到她的宿舍去坐坐;她說她們宿舍實習的同學都沒回來,就她一個人。醫(yī)學院離這兒很近,少平也就同意了。
三個人到醫(yī)學院金秀的宿舍后,金秀特意讓少平坐到她床上休息。她讓少平先一個人待一會,自己隨即又拉了蘭香,到外面去采買吃的她想好好款待一下少平哥。
蘭香和金秀走后,少平一個人沒事,就在金秀的枕頭邊拿了幾本醫(yī)學雜志看。他在無意間發(fā)現(xiàn)金秀床鋪那頭的墻上掛一面圓鏡子。他猶豫了一下,過去摘下那面鏡子。當鏡子就要舉到面前的時候,他閉住了眼睛。
他閉著眼,舉著鏡子,腳步艱難地挪到了靠近房門的空地上。他久久地立著,拿鏡子的那。條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里,孫少平不再是血性男兒,完全成了一個膽怯的懦夫!我看到的將會是怎樣的一個我?他在心里問自己。你??!為什么不敢正視自己的不幸呢?
你不愿看見它,難道它就不存在嗎?你連看見它的勇氣都鼓不起來,你又怎樣帶著它回到人們中間去生活?可笑!你這可笑的鴕鳥心理!
他睜開了眼睛。呀!他看見,那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)楞起斜劈過右眼角,一直拉過顴骨直至臉頰,活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所劃下的驚嘆號!
他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上;一聲爆響,鏡子的碎片四處飛濺。接著,他一下伏在金秀的床鋪上,埋住臉痛哭起來……
他聽見了開門聲——是金秀和蘭香回來了。
他爬起來,用金秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著,匆忙地拿起掃帚,把滿地的碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時候,他停留片刻,以便自己鎮(zhèn)靜下來——盡管他知道這是徒勞的。
在門打開的一剎那間,他看見兩個妹妹都懷里抱著一堆吃的東西,臉色蒼白地愣住看他。她們顯然感到這屋里曾發(fā)生了什么事,其實,他自己的神態(tài)就說明了這一點。
不過,她們很快說笑著走過來了。以后,她們一直裝著沒有看見門背后的那一堆碎鏡片。
兩個女孩子像演戲一樣,大聲說笑著,甚至有點咋咋?;#谧雷由箱侀_了塊干凈的白布,然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好,讓他坐到“上席”上,并且開玩笑稱他“革命老前輩”……吃過東西后,少平?jīng)]讓她們送他,自己一個人來到大街上。
啊,最為嚴重的時刻也許已經(jīng)過去了!
現(xiàn)在,他行走在這人流如潮的大街上,不管有多少含義復雜的目光在他臉上掃射,他也坦然如常。不知為什么,他甚至感到自己的情緒漸漸亢奮起來。
他在個體戶的小攤上買了一副黑鏡,隨即就戴起來——部分地遮掩了臉上那道疤痕。接著,他又到商店買了一件鐵灰色風雨衣穿在身上。這打扮加上臉上那道疤,奇特地使他具有了另一種男子漢的魅力——這正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一點時光里,他還到新華書店買了幾本書。
當天晚上,他靜靜地坐在小旅店的房間里,分別給妹妹、仲平和金秀寫了兩封信。在給蘭香和仲平的信中,他向他們“闡述”了他為什么現(xiàn)在不想來大城市工作的想法。他說他也許一輩子可能和煤炭打交道。第二天,孫少平提著自己的東西,在火車站發(fā)出了那兩封信,就一個人悄然離開了省城。中午時分,他回到了久別的大牙灣煤礦。
他在礦部前下了車,抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆,眼里忍不住涌滿了淚水。溫暖的季風吹過了綠黃相間的山野;藍天上,是太陽永恒的微笑。
他依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊回響。這是贊美青春和生命的歌。
(有刪改)
(1)下列對小說內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.金秀和蘭香到旅店找孫少平,想陪他出去到街上轉轉,兩個妹妹都希望幫助哥哥,希望哥哥早日擺脫痛苦。
B.慌忙地收拾東西,用毛巾揩去淚痕,但還是被妹妹看出了端倪,說明孫少平的內(nèi)心遭到的打擊是巨大的。
C.盡管少平的兩個妹妹都裝著沒有看見門背后的一堆碎鏡片,但是他還是受到了刺激,悄悄地離開了她們。
D.小說結尾寫孫少平回到了煤礦,沒有留在大城市工作,他感覺在“平凡的世界”里,自己的生命也有意義。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“你?。槭裁床桓艺曌约旱牟恍夷??”小說改用第二人稱,表現(xiàn)出孫少平審視自己、剖析自己的心理。
B.“你這可笑的鴕鳥心理”,這個句子通過語言描寫,表現(xiàn)孫少平的自嘲,同時也在鼓勵自己不要一味躲避。
C.文中把傷疤比作調(diào)皮孩子劃下的驚嘆號,形象地寫出了傷疤很長的特點,這樣的傷疤深深地傷害了少平。
D.“高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆”,作者用三個結構相似的短語,寫出了大牙灣煤礦的特點。
(3)從文中可看出孫少平的情感經(jīng)歷了哪些變化?
(4)從小說中可以看到,孫少平的經(jīng)歷可謂不平凡,那么如何理解小說的標題“平凡的世界”?請結合小說內(nèi)容加以分析。
發(fā)布:2024/11/5 19:0:2
組卷:79
引用:15
難度:0.4
解析
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