為探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，某探究小組的同學(xué)利用木塊、木板、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 側(cè)面傾斜程度 | 木塊重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)度s/m | 機(jī)械效率η |
| 1 | 較緩 | 3 | 0.2 | 1.6 | 1 | 37.5% |
| 2 | 較陡 | 3 | 0.3 | 1.8 | 1 | |
| 3 | 最陡 | 3 | 0.4 | 2.0 | 1 | 60.0% |
（1）實(shí)驗(yàn)中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，若木塊沿斜面加速運(yùn)動(dòng)，則測(cè)得的機(jī)械效率 偏小
偏小
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（2）第2次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為
50%
50%
。（3）當(dāng)斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，斜面的機(jī)械效率η與斜面的高度h之間的關(guān)系大概如圖
C
C
所示。
（4）從表格中我們還可以看出斜面的傾斜程度越
緩
緩
（選填“緩”或“陡”）越省力。（5）小明利用圖丙裝置實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和摩擦有關(guān)，與物重?zé)o關(guān)。保持斜面傾斜程度不變，可以采用
減小接觸面粗糙程度
減小接觸面粗糙程度
的方法提高斜面的機(jī)械效率。（6）實(shí)驗(yàn)表明：額外功越小，總功越接近有用功；進(jìn)一步推理得出：假設(shè)沒有額外功，總功等于有用功；可見使用任何機(jī)械都
不省功
不省功
。【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．
【答案】勻速直線；偏小；50%；C；緩；減小接觸面粗糙程度；不省功
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：71引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1所示，把物體甲從A點(diǎn)豎直向上勻速提升至高度為H的B點(diǎn)，繩的拉力為F1；用平行于斜面的拉力F2把物體甲沿斜面從C點(diǎn)勻速拉至與B點(diǎn)等高的D點(diǎn)，物體甲移動(dòng)距離為s。
（1）在此過程中斜面的機(jī)械效率η=（用題目中的字母表示）。
小明在實(shí)驗(yàn)中，提出了關(guān)于斜面的機(jī)械效率與斜面傾角大小關(guān)系的猜想：斜面傾角越大，沿斜面把同一物體拉升至同一高度時(shí)，機(jī)械效率越高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小明的猜想。
（2）除了圖2中的器材，還需要什么測(cè)量工具：。
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖或文字表述）：。發(fā)布：2024/9/18 14:0:8組卷：199引用：3難度：0.4 -
2．小明利用斜面搬運(yùn)物體的過程中，提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問題，他通過在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究（如圖所示），測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：
（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做 運(yùn)動(dòng)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越 。試驗(yàn)次數(shù) 傾斜程度 物重G/N 上升高度h/m 拉力F/N 移動(dòng)距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η 1 較緩 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63% 2 較陡 5 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5 0.25 3.1 0.5 1.55
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為 J，機(jī)械效率是 。（保留整數(shù)）
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)可知，斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越 。發(fā)布：2024/9/13 17:0:9組卷：17引用：1難度：0.6 -
3．小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中正確的有（ ）發(fā)布：2024/10/23 10:0:2組卷：243引用：2難度：0.5