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近年來(lái),我省張掖、瓜州等地區(qū),日光溫室成為農(nóng)民的“聚寶棚”。冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答并解釋有關(guān)問(wèn)題:
(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳
和水,要想讓植物茁壯成長(zhǎng),必須讓植物的葉片充分地接受
光照
光照
。
(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過(guò)
光合
光合
作用進(jìn)入植物體內(nèi)的。
(3)到了晚上,為了“放熱”,常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入。從生物學(xué)角度來(lái)分析,這樣做的目的是減弱
呼吸
呼吸
作用。
(4)在蔬菜或瓜果生產(chǎn)旺盛時(shí)期,農(nóng)民發(fā)現(xiàn)透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴。這些水滴主要來(lái)自植物的
蒸騰
蒸騰
作用。

【答案】二氧化碳;光照;光合;呼吸;蒸騰
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/16 10:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如圖表示植物的三種生理活動(dòng)過(guò)程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項(xiàng)生命活動(dòng),其中過(guò)程[
     
    ]
     
    釋放出的氣體[
     
    ]
     
    能夠使帶火星的木條復(fù)燃,因此,可以維持大氣中的
     
    。
    (2)甲圖植物生長(zhǎng)發(fā)育期間,其散失水分的門戶是乙圖中的[
     
    ]
     
    ,如丙圖所示,它由一對(duì)呈半月形的細(xì)胞構(gòu)成,主要分布在葉的
     
    (填“上表皮”或“下表皮”)。
    (3)壽光被稱為“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”,冬暖式蔬菜大棚已經(jīng)是第五代了。大棚內(nèi)往往比大棚外濕度大,主要是植物進(jìn)行
     
    作用,使大氣濕度增大。大棚內(nèi)通過(guò)溫度自動(dòng)控制,可以提高白天溫度,降低夜晚溫度,從而降低植物的
     
    作用,有利于有機(jī)物的積累。蔬菜在生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲吃光了,就會(huì)影響
     
    作用進(jìn)行,從而造成大幅減產(chǎn)(以上均填文字)。
    (4)如圖所示,在溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加
     
    濃度的儀器。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)栽種花卉或種蔬菜水果,都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證根的
     
    作用的正常進(jìn)行。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:16引用:2難度:0.4
  • 2.如圖表示植物的三種生理活動(dòng)過(guò)程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項(xiàng)生命活動(dòng),其中過(guò)程[
     
    ]
     
    釋放出的氣體[
     
    ]
     
    能夠使帶火星的木條復(fù)燃,因此,可以維持大氣中的
     

    (2)甲圖植物生長(zhǎng)發(fā)育期間,其吸收的水分主要用于[
     
    ]
     
    ,其散失水分的門戶是乙圖中的[
     
    ]
     
    ,如丙圖所示,它由一對(duì)呈半月形的
     
    細(xì)胞構(gòu)成,并主要分布在葉的
     

    (3)甲圖中能夠?yàn)橹参锏纳顒?dòng)提供能量的是過(guò)程[
     
    ]
     
    。
    (4)植物的生長(zhǎng)離不開有機(jī)物的積累,你有哪些方法可促進(jìn)植物的生長(zhǎng),請(qǐng)任舉一例
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:43引用:4難度:0.3
  • 3.如圖甲為今年6月23日(晴)一晝夜某植物對(duì)二氧化碳的吸收、釋放速率變化曲線,圖乙為葉片結(jié)構(gòu)圖.試分析回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中表示光合作用開始的時(shí)間是
     
    點(diǎn),表示光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是
     
    點(diǎn)(用圖中代碼表示).
    (2)圖乙中的[
     
    ]
     
    ([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,以下均同)細(xì)胞是植物進(jìn)行光合作用的主要部位,它吸收二氧化碳的通道是[
     
    ]
     

    (3)在圖甲中的F時(shí)間點(diǎn),葉片能否積累有機(jī)物?
     

    (4)從圖甲中可以看出在一天中植物對(duì)二氧化碳的吸收總量
     
    (大于、小于、等于)對(duì)二氧化碳的放出總量,這對(duì)于維持生物圈的碳氧平衡起著重要作用.

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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