語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。每天定時(shí)讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，塑造精神氣質(zhì)。某初中學(xué)校開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你參加。
      材料一   有關(guān)機(jī)構(gòu)公布國(guó)民閱讀指標(biāo)顯示：9～13歲未成年人閱讀人數(shù)占90%以上，但18歲以上成年人閱讀人數(shù)約占50%；以年為統(tǒng)計(jì)周期，以本為計(jì)量單位，9～13歲未成年人每年閱讀平均7本左右，而成年人在4本左右。
      材料二   針對(duì)以下幾項(xiàng)進(jìn)行個(gè)人閱讀狀況調(diào)查問(wèn)卷：每天閱讀時(shí)間？喜歡什么類別的圖書(shū)？有哪些良好的閱讀習(xí)慣？
      材料三   名家談讀書(shū)。
      有些人讀書(shū)，全憑自己的興趣。它的好處在使讀書(shū)成為樂(lè)事，對(duì)于一時(shí)興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。
——朱光潛《談讀書(shū)》      中小學(xué)時(shí)期，我讀了很多有趣的書(shū)，并且對(duì)每一本書(shū)，或多或少做了一些筆記。
——葉辛《書(shū)將伴我走向未來(lái)》（1）研讀以上三則材料，請(qǐng)整合材料主要信息，用一句話寫(xiě)出你的結(jié)論。
（2）嘉肴弗食，不知其旨；好書(shū)不品，不知其妙。請(qǐng)你從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的名著中，選擇一部，寫(xiě)出兩條推薦理由。
我推薦的書(shū)名：

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

推薦理由：

①小說(shuō)塑造了保爾這個(gè)英勇無(wú)畏、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的形象；②小說(shuō)讓人們懂得人生的真正意義，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)面對(duì)人生的苦難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。

①小說(shuō)塑造了保爾這個(gè)英勇無(wú)畏、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的形象；②小說(shuō)讓人們懂得人生的真正意義，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)面對(duì)人生的苦難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。

（3）班級(jí)在4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)時(shí)舉辦“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”主題活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)。